📖 《大江大河》互动课堂
第六至八部分：农民变工人，清查组被挡回去
宋运辉回家 · 三步走的大会 · 清查组要来 · 老猢狲献计 · 议题 4.1 经济发展及其影响
🎯 下课的时候，你要会说这三件事
- 第六、七部分讲了什么：宋运辉暑假回家，姐姐送他手表和衣服；雷东宝在大会上宣布“农民变工人”三步走，社员热烈鼓掌。
- 第八部分讲了什么：清查组要来的消息传到会场；老猢狲分析县里的内情，被雷东宝派去清理资料；清查组被老人和年轻人挡回去。
- 老猢狲、宋运辉各是什么样的人，各用一句原话说明。
今天的顺序：时代背景 → 讲故事 → 精读 → 人物卡 → 当堂手写
课前先读原文（“课前阅读”）；课上 Part A 到 E 边听边写活动单；Part F 当堂手写 Q3 和 Q4 的一段；写完对“参考答案”。一包按部分编，分几次上完、中间休不休息，由老师按自己学校的课时安排。
📚 课前阅读：先读原文
这一课读第六至八部分，七千来字，三十五分钟读得完。读的时候，在空白处标出两样东西：① 雷东宝说的“农民变工人”分哪三步；② 清查组怎样被挡回去，宋运辉怎样看这件事。带着标好的原文来上课。
读之前：三十秒背景
第五部分最后，县里成立了清查小组，小雷家还不知道。第六部分回到家里：宋运辉放暑假，来姐姐家。第七部分是大队的大会。第八部分，清查组要来的消息传到会场。
- 宋运辉
- 宋运萍的弟弟，大学生，戴眼镜，家里叫他小辉
- 老猢狲
- 原来的大队干部，被徐县长撤了职，熟悉机关里的门道
- 老书记
- 退下来的老书记，雷东宝叫他叔
- 雷士根
- 大队部成员，开拖拉机，雷东宝叫他士根哥
- 四眼会计
- 大队的会计，叫他四眼
- 徐县长
- 县长，支持小雷家；清查小组成立后，他当众要求一查到底
词语
- 干部四个兜
- 穿四个口袋上衣的军官（干部）。
- 兑换券
- 外汇兑换券：当时买进口货要用的一种特殊的钱，本来给有外汇的人用；普通人要托人换到，才能拿它付账。
- 三洋
- 日本的一个电器品牌。
- 的确良
- 一种化纤布料，那时很时髦。
- 喇叭裤
- 裤腿像喇叭一样大的裤子，当时的新潮样式。
- 劳保
- 劳动保险，工人的保障。文中的“拿劳保”，指工人老了以后按月领的钱。
- 报销
- 花的钱由单位退还。
- 清查组
- 到一个地方查账、查问题的小组。
- 干校
- 干部下放劳动、学习的地方。
- 官复原职
- 被撤的人又回到原来的职位。
- 戴罪立功
- 有过错的人，用做成一件事来补过。
- 卸磨杀驴
- 用完了就一脚踢开。
- 鸡鸣狗盗
- 指有小本事、不上台面的人。
- 刮目相看
- 用新的眼光看一个人。
- 舆论
- 大家的说法和看法。
读完想三个问题
1 雷东宝在大会上说的“农民变工人”分哪三步？社员们什么反应？
2 雷士根带来什么消息？雷东宝为什么说“我相信徐县长”？
3 老猢狲怎样分析县里的内情？清查组最后怎样被挡回去？
阅读笔记
三个问题写在课前阅读那一页上，上课会用到。
🗺️ 全书九个部分，今天读第六至八个
| 部分 | 讲什么 | 哪条线 |
|---|---|---|
| 一 | 社会经济迅速发展、生活富裕，婆媳矛盾初显 | 外面＋家里 |
| 二 | 雷东宝的决策与行动 | 外面 |
| 三 | 小雷家建筑工程队成立 | 外面 |
| 四 | 家庭生活的挑战（宋运萍的辛劳） | 家里 |
| 五 | 物资短缺与突破体制（四宝被撤职）及清查组的决策 | 外面＋家里 |
| 六 | 宋家姐弟（宋运辉回家） | 家里 |
| 七 | 大队会议（农民变工人） | 外面 |
| 八 | 清查组危机与应对 | 外面 |
| 九 | 清查组事件后续与展望 | 外面＋家里 |
两条线：外面，雷东宝带着大队闯；家里，宋运萍在付代价。
👥 第六至八部分里的人
老猢狲是这一课的新人物卡。宋运辉从旁观者变成参与者，也写成人物卡。
这份活动单跟着课件走。Part A 到 E 课上边听边写；Part F 当堂手写，写完再对参考答案。
| 人物 | 和雷东宝是什么关系 | 第六至八部分里做了什么 |
|---|---|---|
| 宋运辉 | ||
| 老猢狲 | ||
| 老书记 | ||
| 雷士根 | ||
| 徐县长 |
🔑 议题 4.1：往下想一步
- 第三到五部分看机会、代价和计划。今天看三件事。
- 日子好了，想要的东西也变了：手表、电视机、好衣服；雷东宝想让农民像工人一样有工资、有医药费、有劳保。
- 步子迈得大，风险就来：清查组要来了，小雷家怎样应对？
⌚ 第六部分：日子好了，什么变了
| 原文 | 说明什么 | |
|---|---|---|
| 家具 | “添了很多家具啊，缝纫机也是新买的” | 家里添了大件 |
| 手表 | “我们每人一只表” | 雷东宝让给小舅子也买一只 |
| 电视机 | “我们攒着兑换券准备买只电视机呢，国产的效果不好，想买只三洋的” | 要兑换券，还想买进口货 |
| 衣服 | “这件的确良衬衫和三合一裤是我做的” | 自己做新衣服，布料是当时时兴的的确良 |
日子好了，想要的东西也变了：要电视机、手表、好衣服。
大学生的分量
- “因为他未来是正式国家干部”，雷母“客气得不得了”。
- 她想到自己的儿子：“她儿子雷东宝在部队里混那么多年都混不到干部四个兜”。
- 大队书记算什么？“现在的大队书记位置也不过是野鸡部队”。
- 在雷母眼里，将来的国家干部，比大队书记高一档。
新潮和保守：喇叭裤
- 宋运萍想给弟弟做喇叭裤：“我看市里好多人都穿喇叭裤，理大鬓角头发”。
- 宋运辉做辅导员的那所小学，校长“他看着喇叭裤眼睛会滴血”；陆教授也反对，说它“流里流气的”。
- 宋运萍听了脸一红，说：“我还差点做一条喇叭裤穿穿呢”。
- 新样式刚出来，有人喜欢，有人看不惯。变化来得快，各人的接受程度不一样。
🏭 农民变工人：三步走
- 第一步“每家都有一个劳力像工人一样每月领工资”
- 第二步“每个社员能像工人一样报销医药费”
- 第三步“所有社员到六十岁以后跟工人一样拿劳保”
- 底线“保证饭吃饱，饿不死”
雷东宝的报告“最上不得台面”，可是每一句农民都听得懂。
大会上：掌声
- “如雷般的掌声把他最后一句淹了”。
- “更有老头老太激动得下巴颤抖”：“劳保？那以后做人还不铁蛋一样地稳？”
- 年轻人喊：“东宝书记，媳妇发不发？”
- 台上的雷东宝，“一张黑脸还是铁塔一样凶”。
📣 清查的消息传到会场
| 谁 | 原话 |
|---|---|
| 雷士根 | “我刚送砖到县里，听人幸灾乐祸说我们小雷家这回得完蛋” |
| 雷士根 | “听说还是徐县长说的，要严查，绝不姑息，查出问题要把东宝书记抓起来” |
| 雷东宝 | “我不信徐县长亲手对付我，一定是有人恶意造谣” |
| 雷东宝 | “我相信徐县长这个人” |
宋运萍一听就“脸色大变”，先问的是徐县长怎么说；听说还是他说要严查，她“脸色苍白”。雷东宝却相信徐县长。
县里的人际：老猢狲说的
- “宫书记资格老，‘文革’前就是书记”，县里一大帮人是他培养的。
- “徐县长一来就烧三把火，撤换不少基层干部”，后来连宫书记的人也撤了。
- “听说常委开会，在某些决议方面徐县长常受孤立”。
- “听说徐县长来头很大，靠山在中央”。
B1 农民变工人：三步走
| 原话 | 意思 | |
|---|---|---|
| 第一步 | ||
| 第二步 | ||
| 第三步 |
B2 日子好了，哪些东西变了？写出两样，各抄一句第六部分的原文。
写在活动单上，约 4 行
B3 老猢狲说宫书记和徐县长各是什么处境？写两点。
写在活动单上，约 3 行
第六部分：宋家姐弟（宋运辉回家）
宋运辉暑假回家，先到姐姐家吃饭。雷母对大学生客客气气。宋运萍送弟弟手表和自己做的衣服，宋运辉觉得受不起，姐姐硬给他戴上。下午大队开会，姐弟一起去晒场。
开头宋家眼下的经济条件也好了许多，宋运萍出嫁后，宋母退休接手养那些兔子，收入不比宋季山差。
结尾过会儿才见雷东宝急急赶来，下面早有四眼会计大叫一声：“东宝书记，人都到齐了。”
第六部分：姐姐给弟弟的
- 手表：“手表算是东宝一点心意”。
- 衣服：“这件的确良衬衫和三合一裤是我做的”。
- 弟弟推辞：“姐，衣服我收下，手表太贵了，不行。”
- 姐姐不由分说，“抢过手表给宋运辉戴上”。
第七部分：大队会议（农民变工人）
雷东宝在晒场的大会上做报告：收成、交粮、耕田，然后宣布下半年的目标，农民变工人，分三步。社员们欢呼鼓掌。宋运萍看见雷士根满脸愁云地赶来。
开头雷东宝点点头，径直去主席台坐下，目光一扫，看到宋运萍身边站着宋运辉，也不顾自己正坐讲台上，粗着喉咙就问一句：“小辉你什么时候回来的？”
结尾宋运萍挺得意，但她侧脸时候却见远远赶来的雷士根满脸愁云，两眼焦急地盯着台上的雷东宝，心里不由咯噔一下，钻出人群拖住士根问：“士根哥，哪儿出事了？”
第八部分：清查组危机与应对
雷士根带来县里要派清查组的消息，社员们炸了，雷东宝却相信徐县长。队部开会，老猢狲分析县里的内情，被雷东宝派去清理资料；宋运辉指出在资料里做手脚行不通。老猢狲献了一计，清查组被老人和年轻人挡回去，舆论一边倒支持小雷家。
开头士根气喘吁吁急道：“我刚送砖到县里，听人幸灾乐祸说我们小雷家这回得完蛋，追问下来才知道县里要派清查组来我们大队查东宝书记……”
结尾了解局势，了解矛盾，从中游走，顺势而为，往往事半功倍，此役，他受益匪浅。
🖼️ 看图讲故事：第六至八部分
按顺序看图，说说每一张发生了什么。图都是示意图。
清查组怎样被挡回去
- 第一天“白发老头老太”拿拐杖、扁担、扫帚
- 第二天“抄锄头菜刀的年轻人”；清查组进了队部，“依然落荒而逃”
- 第三、四天“清查组没再出现”
- 汇报会“问出来的问题刀刀见血”
C1 用三句话说第六、七部分：宋运辉回家做了什么，雷东宝在大会上宣布了什么，社员什么反应。
写在活动单上，约 4 行
C2 用三句话说第八部分：什么消息传来，雷东宝怎么做，清查组最后怎样。
写在活动单上，约 4 行
精读一：手表和衣服
你别推，我们现在生活稍微好点了，照顾一下我娘家也是应该的，手表算是东宝一点心意。
我可是做了最简单的裙子后才敢做你们的裤子，最后才做衬衫
宋运辉看着手表和衣裤汗颜，姐夫不知道他反对他们的婚事，他无法心安理得地拿下姐夫送他的贵重物品。
出处：第六部分
想一想
- 宋运萍为什么坚持让弟弟收下手表？
- 她做衣服的顺序（裙子、裤子、衬衫）说明了什么？
- 宋运辉为什么“汗颜”？这一句透露了以前的什么事？
- 手表是雷东宝的心意，她把娘家当自己家，也不愿意弟弟拿她当外人，所以说：“你不会我才出嫁你就拿我当外人了吧？”
- 细节描写：先做最简单的裙子练手，再做裤子，最后才做衬衫。她怕做坏了弟弟的衣服，很用心。
- 他以前反对过姐姐的婚事，姐夫不知道。现在姐夫送他贵重的手表，他心里过不去。
精读二：雷母对大学生
雷母再次看见宋运辉这个敢与儿子顶撞的大学生诚惶诚恐的。因为他未来是正式国家干部，她儿子雷东宝在部队里混那么多年都混不到干部四个兜，现在的大队书记位置也不过是野鸡部队，雷母客气得不得了。
出处：第六部分
想一想
- 雷母为什么对宋运辉客气？
- “干部四个兜”“野鸡部队”各是什么意思？
- 这和第一部分里雷母要坐上席，有什么相同的地方？
- 在她眼里，大学生将来是国家干部，比大队书记高一档。
- “干部四个兜”：穿四个口袋上衣的军官；雷东宝在部队里混了那么多年也没混上。“野鸡部队”：说大队书记不是正式的干部。说明在雷母眼里，大学生将来的正式干部身份，比大队书记高一档。
- 她看重身份和面子。第一部分她要坐上席，这里她对大学生客气，都是在掂量谁的地位高。
精读三：三步走和掌声
第一步，每家都有一个劳力像工人一样每月领工资……第二步，等大队钱再多点，以后每个社员能像工人一样报销医药费，预计明年初做到；最后一步，明年底之前所有社员到六十岁以后跟工人一样拿劳保，劳保钱多钱少五块十块不论，保证饭吃饱，饿不死。
不等雷东宝说完，下面如雷般的掌声把他最后一句淹了，更有老头老太激动得下巴颤抖
出处：第七部分
想一想
- 三步分别是什么？
- 为什么老头老太“激动得下巴颤抖”？
- “劳保钱多钱少五块十块不论，保证饭吃饱，饿不死”这样说，有什么特点？
- 第一步：每月领工资；第二步：报销医药费；第三步：六十岁以后拿劳保。
- 老人最在意老了以后怎么办。劳保意味着不会饿死，所以文中写他们心里想：“那以后做人还不铁蛋一样地稳？”
- 口语，具体，不夸口：不说能拿多少钱，只保证“饿不死”。农民听得懂，也信得过。作者说他的报告“最上不得台面”，可是正合农民的心。
精读四：雷东宝怎么想
“我投机倒把？赚来的钱哪一分是给我个人的？都是给大队的！硬掰我投机倒把，我坐牢没问题，可大队欠信用社的债怎么还？社员每人还一百块？不行！”
“我不信徐县长亲手对付我，一定是有人恶意造谣。除非徐县长亲自带清查组来，我开门让查，否则，我做事光明正大，他们清查个屁，不行。”
出处：第八部分
想一想
- “赚来的钱哪一分是给我个人的？”这句反问说明什么？
- 他说“我坐牢没问题”，最怕的是什么？
- 他为什么相信徐县长？原文说了理由吗？
- 反问：他把大队的钱和自己的钱分得清清楚楚，理直气壮。
- 怕的是债还不上：“社员每人还一百块？不行！”。他想的是大队，不是自己。
- 原文没有说理由，只写他“紧盯宋运辉，良久才道”。先不下结论。徐县长以前帮过小雷家（比如开介绍信），可以当作一种猜测。
精读五：重用老猢狲
“可惜以前用得不是地方。”雷东宝随后接上一句，“老猢狲，给你戴罪立功机会，你，现在起，帮老叔和我小舅子一起清理大队所有资料。你要耍个心眼，你自己当心。”
老猢狲只差打躬作揖，怎么都不会想到雷东宝会在清查前的节骨眼上重用他
“我也不怕你耍滑头，你想耍滑头别人管不着，倒要问我拳头答不答应。”
出处：第八部分
想一想
- 雷东宝为什么敢用老猢狲？
- 老书记为什么急得直冲雷东宝打眼色？
- “只差打躬作揖”“感激涕零”是什么写法？写出老猢狲什么样子？
- 他看中老猢狲懂机关里的内情，又有办法管住他：不怕你耍滑头，因为有“拳头”。临走前，他还叮嘱宋运辉“遇事别激动，记得盯住老猢狲”。
- 老书记觉得老猢狲“成事不足败事有余”，怕本来没事，被他插手反而出了事。
- 夸张，加动作描写：老猢狲过去不可一世，现在连连作揖，连声道谢，心里生出感激涕零。写出他失势以后，一抓到机会就拼命。
精读六：宋运辉说“行不通”
可他并不是个会被人牵着思维走的人，他心中总有一个总体框架始终主导思维
可你生性粗爽，资料里面小错不断，首先会有一个积少成多的问题。其次，如果把这些小错都抽出来掩藏，会造成资料的明显不连贯，到时我们经不起清查小组的追问。依我看，我们预先在资料里面做手脚的办法行不通。
出处：第八部分
想一想
- 宋运辉说“做手脚行不通”，两个理由是什么？
- 老猢狲教了他不少曲解政策的办法，他为什么没有照着做？
- 这一段写出宋运辉什么样的人？
- 第一，小错积少成多；第二，把小错抽出来藏起来，资料会不连贯，经不起追问。
- 他“并不是个会被人牵着思维走的人”。他心里有自己的总体框架，看的是整件事，不是小技巧。
- 读书多，看整体，话说得清楚：“在场所有人都一点就通”，他一开口，大家就明白了。
精读七：清查组被挡回去
第一天，清查组被一群白发老头老太哭哭啼啼地拿拐杖、扁担、扫帚打出村子
这回迎接他们的是抄锄头菜刀的年轻人，年轻人说好不容易生活变样有姑娘愿意给相亲，好不容易定下一个对象，被清查组昨天一来全给搅黄了
原来所说的父老乡亲请命竟演变成父老乡亲索命
出处：第八部分
想一想
- 为什么第一天出面的是老人，第二天是年轻人？
- “父老乡亲请命竟演变成父老乡亲索命”是什么写法？
- 这件事为什么让更多的人支持小雷家？
- 老人最在意刚听到的劳保，没人敢对老人、孩子、孕妇动手；年轻人最在意相亲、成家，生活刚变了样，不能让人搅黄。
- 仿词，带一点幽默：“请命”变成“索命”，只差一个字，把严肃的事写成了闹剧。
- 清查组被写成“嫉妒人家好不容易吃一年饱饭，去人家小雷家眼红找碴”。邻近的农民听到“农民变工人”的口号，都羡慕小雷家，舆论一边倒。
写法小结（一）：第六、七部分
| 写法 | 原文 | 写出了什么 |
|---|---|---|
| 细节描写 | “我可是做了最简单的裙子后才敢做你们的裤子，最后才做衬衫” | 宋运萍做衣服时的用心 |
| 对比 | “现在的大队书记位置也不过是野鸡部队” | 在雷母眼里，大学生比大队书记高 |
| 口语 | “保证饭吃饱，饿不死” | 农民听得懂的承诺 |
| 侧面烘托 | “更有老头老太激动得下巴颤抖” | 借老人的反应写三步走的分量 |
| 对比 | “雷东宝坐上面，一张黑脸还是铁塔一样凶” | 全场沸腾，他依旧不动声色 |
写法小结（二）：第八部分
| 写法 | 原文 | 写出了什么 |
|---|---|---|
| 对话描写 | “我投机倒把？赚来的钱哪一分是给我个人的？” | 反问，理直气壮 |
| 比喻 | “两只眼睛犹如两只被堵住路的老鼠，胆怯地乱窜” | 失势的人又精明又害怕 |
| 夸张 | “老猢狲只差打躬作揖” | 抓住机会时的急切 |
| 仿词 | “父老乡亲请命竟演变成父老乡亲索命” | 严肃的事成了闹剧 |
| 比喻 | “徐县长如今坐在主席位上问出来的问题刀刀见血” | 汇报会上，清查组被问得说不出话 |
D1 手表和衣服：宋运萍为什么坚持让弟弟收下手表？宋运辉为什么“汗颜”？
写在活动单上，约 4 行
D2 雷母对大学生：她为什么客气？“干部四个兜”“野鸡部队”各是什么意思？
写在活动单上，约 4 行
D3 三步走
| 原话 | 社员为什么在意 | |
|---|---|---|
| 第一步 | ||
| 第二步 | ||
| 第三步 |
D4 雷东宝怎么想：抄一句他的原话，说说他最怕的是什么。
写在活动单上，约 4 行
D5 重用老猢狲：雷东宝为什么敢用他？老书记为什么着急？
写在活动单上，约 5 行
D6 宋运辉说“行不通”：他的两个理由是什么？这一段写出他什么样子？
写在活动单上，约 5 行
D7 清查组被挡回去：为什么先是老人，后是年轻人？舆论为什么倒向小雷家？
写在活动单上，约 5 行
两张人物卡只写第六至八部分里看得到的东西。读完全书，再看附录 C 的完整人物卡。
人物卡：老猢狲
- 是谁
- 原来的大队干部，被徐县长撤了职，熟悉机关里的门道
- 这两部分里
- 清查组的消息传来，他被怀疑去告状，被追打，喊救命；被叫到队部，讲出县里的内情；雷东宝让他戴罪立功；后来献计，清查组被挡回去。
- 性格
- 精明，会看风向；失势的时候胆小，抓住机会就拼命。“老猢狲这才放心，忙戴罪立功，说得无比详细”。
- 原话
- “我有办法让清查组滚出小雷家，以后也不敢来。”
- 写法
- 比喻（被堵住路的老鼠）；夸张（只差打躬作揖）；对话描写（一长段分析）；对比（以往不可一世，现在感激涕零）。
人物卡：宋运辉
- 是谁
- 宋运萍的弟弟，大学生，戴眼镜，家里叫他小辉
- 这两部分里
- 暑假回家，收下姐姐的手表和衣服；旁听大会，被大家感染；清查消息来，跟进队部；看出在资料里做手脚行不通；事后受益匪浅。
- 性格
- 读书多，看整体，话说得清楚（“在场所有人都一点就通”）；谨慎，心里装着姐姐。起初对姐夫有保留，后来看法在变。
- 原话
- “大哥，我看先停停，你听听我的想法。”
- 写法
- 对话描写（条理清楚的意见）；心理描写（汗颜、担心老猢狲）；内心独白（事后的体会）；对比（起初的保留，后来的佩服）。
这三部分对上哪些议题
| 情节 | 议题 |
|---|---|
| 手表、电视机、新衣服，日子好了 | 4.1 经济发展及其影响 |
| 农民变工人三步走 | 4.1 经济发展及其影响 |
| 清查组、投机倒把的指控、老猢狲献计 | 4.1 经济发展及其影响；1.1 不断变化的社会对个人的冲击 |
| 宋运辉从旁观者变成参与者，受益匪浅 | 1.1 不断变化的社会对个人的冲击 |
雷东宝为什么敢用老猢狲？想深一点
| 想到哪一层 | 答成什么样 |
|---|---|
| 只看到事 | 老猢狲懂机关里的门道，用他有好处。 |
| 看到他怎么想 | 雷东宝心里有数：“我也不怕你耍滑头，你想耍滑头别人管不着，倒要问我拳头答不答应”；他还叮嘱宋运辉“记得盯住老猢狲”。他用人，也防人。 |
| 看到时代 | 改革的时候，旧办法管不了新事，什么人都得用上。宋运辉后来想到：“用人，该有胸怀，该不拘一格”。老猢狲被撤职以后一直靠边，一用就用在要紧处。 |
写 Q4 的时候，要写到第三层：把人物放回他的时代里。
✅ 理解检测（点一下就知道对不对）
1．雷母为什么对宋运辉那么客气？
原文：“因为他未来是正式国家干部”。
2．雷东宝说的“农民变工人”，第三步是什么？
第一步领工资，第二步报销医药费，第三步劳保。
3．雷士根带来的是什么消息？
原文：“县里要派清查组来我们大队查东宝书记”。
4．听到消息后，雷东宝最担心什么？
原文：“我坐牢没问题，可大队欠信用社的债怎么还？”。
5．雷东宝让老猢狲做什么？
原文：“现在起，帮老叔和我小舅子一起清理大队所有资料”。
6．清查组第一天怎样被挡回去？
原文：“被一群白发老头老太哭哭啼啼地拿拐杖、扁担、扫帚打出村子”。
先读两张人物卡，再做 E1 到 E3。
E1 每个人物用两个词说性格，再抄一句能证明的原话。
| 人物 | 两个词说性格 | 一句原话 |
|---|---|---|
| 老猢狲 | ||
| 宋运辉 | ||
| 老书记 |
E2 给今天的 Q4 列提纲，写宋运辉：用人物卡和课文，每格写关键词就行。Part F 照着它写。
| 这一段的骨架 | 你要写的内容 |
|---|---|
| 论点 | |
| 证据一：原话＋写法 | |
| 证据二：原话＋写法 | |
| 证据三：原话＋写法 | |
| 小结 |
E3 Part F 的 Q3 (c) 问宋运辉在清查组事件里的成长。第八部分前半，哪一处能说明他起初怎么看姐夫？抄下来，再说一句为什么。
写在活动单上，约 3 行
Q3（15 分）
- 活动单 Part F。先读节选，再答 (a)(b)(c)。写在活动单上。
- (a) 3 分：从节选里找，写出老猢狲为什么认为徐县长不会真的整垮小雷家。
- (b) 5 分：问节选怎样写出清查组事件背后的政治博弈和人物的精明。找三种写法，每种写清楚：写法、原句、起什么作用。
- (c) 7 分：问作者怎样写宋运辉在清查组事件里的成长。节选之外，还要用第八部分里群众挡回清查组及后面的内容。例子里既要有节选里的，也要有节选以外的。
节选和三问印在学生活动单 Part F；网上也能看：练习集 Q3·4（先自己写，写完再看那一页的参考答案）。
Q4 的一段
“身处经济变局，肯放下虚名、踏实做事的人才能站稳脚跟。”
- 今天写宋运辉：他怎样放下大学生的架子，踏实做事，在这场风波里看得清、站得稳。
- 第一句是论点；接着三个证据，每个配一句原话和写法；最后一句小结。
- 大约 300 字。读完《二马》以后，再把两本书写成完整的一篇。
写完以后
- 老师发参考答案。对着参考答案，用红笔改你最要紧的一处。
- 两张人物卡上的原话，各背一句。
- 回家读第九部分（下一课的课前阅读）。
Q3，15 分。先读节选，再答三问。
今天写宋运辉：他怎样放下大学生的架子，踏实做事，在这场风波里看得清、站得稳。照你在 E2 列的提纲写：第一句是论点；接着三个证据，每个配一句原话和写法；最后一句小结。大约 300 字。
✅ 参考答案（学生写完以后再看）
当堂写完再看这一份。先找出自己的答案和参考答案哪里不一样，再用红笔改最要紧的一处。
Part A 人物关系
| 人物 | 和雷东宝是什么关系 | 第六至八部分里做了什么 |
|---|---|---|
| 宋运辉 | 宋运萍的弟弟，他的小舅子 | 暑假回家，收下姐姐的手表和衣服；旁听大会；陪雷东宝到队部开会；看出预先做手脚行不通；事后受益匪浅。 |
| 老猢狲 | 原来的大队干部，曾告过小雷家 | 被怀疑去告状，被追打；被叫到队部，讲出县里的内情；被雷东宝重用，清理资料；献计挡回清查组。 |
| 老书记 | 退下来的老书记，雷东宝叫他叔 | 追问消息来源，叫来老猢狲；怕老猢狲坏事，急得打眼色；和老猢狲、宋运辉预审资料。 |
| 雷士根 | 大队部成员，雷东宝叫他士根哥 | 从县里带回清查组的消息，提醒大家做好准备。 |
| 徐县长 | 县长，支持小雷家 | 传闻说他要严查（他当众要求一查到底，是第五部分的事）；雷东宝相信他不会亲手对付自己；清查组回县汇报时，他坐在主席位上，“问出来的问题刀刀见血”。 |
Part B 时代背景
B1 农民变工人：三步走
| 原话 | 意思 | |
|---|---|---|
| 第一步 | “每家都有一个劳力像工人一样每月领工资” | 有稳定的工资，这一步差不多快做到了 |
| 第二步 | “每个社员能像工人一样报销医药费” | 生病的钱由大队出，预计明年初做到 |
| 第三步 | “所有社员到六十岁以后跟工人一样拿劳保” | 老了有钱领，钱多钱少，保证饿不死 |
B2 例：手表（“我们每人一只表”）；电视机（“我们攒着兑换券准备买只电视机呢”）。
B3 宫书记资格老，县里一大帮人是他培养的；徐县长一来就烧三把火，撤换基层干部，来头大、靠山在中央，却在常委会上常受孤立。
Part C 讲故事
C1 宋运辉暑假回家，姐姐送他手表和自己做的衣服。大队开大会，雷东宝宣布“农民变工人”三步走：每月领工资、报销医药费、六十岁拿劳保。社员热烈鼓掌。
C2 雷士根带来县里要派清查组的消息。雷东宝相信徐县长，召集队部开会；老猢狲分析内情，被派去清理资料；清查组被老人和年轻人挡回去，舆论支持小雷家。
Part D 精读
D1 手表是雷东宝的心意，宋运萍把娘家当自己家，不愿弟弟拿她当外人，所以坚持。宋运辉“汗颜”，是因为他以前反对过姐姐的婚事，姐夫不知道，他拿不下这么贵重的东西。
D2 她觉得大学生将来是国家干部，比大队书记高一档。“干部四个兜”：穿四个口袋上衣的军官；“野鸡部队”：说大队书记不是正式的干部。
D3 三步走
| 原话 | 社员为什么在意 | |
|---|---|---|
| 第一步 | “每家都有一个劳力像工人一样每月领工资” | 家里有人领工资，日子稳 |
| 第二步 | “每个社员能像工人一样报销医药费” | 生病的钱由大队出，预计明年初做到 |
| 第三步 | “所有社员到六十岁以后跟工人一样拿劳保” | 老了有钱领，“那以后做人还不铁蛋一样地稳？” |
D4 例：“赚来的钱哪一分是给我个人的？都是给大队的！”他最怕的是债还不上：“社员每人还一百块？不行！”他想的是大队。
D5 他看中老猢狲懂机关里的内情，又有办法管住他：“倒要问我拳头答不答应”。老书记觉得老猢狲“成事不足败事有余”，怕他坏事。
D6 第一，小错积少成多；第二，把小错抽出来藏起来，资料会不连贯，经不起追问。这一段写出他读书多，看整体，话说得清楚，不被别人牵着思路走。
D7 老人最在意刚听到的劳保，没人敢对老人、孩子、孕妇动手；年轻人最在意相亲、成家，生活刚变了样。清查组被看成眼红找碴，邻近的农民都羡慕“农民变工人”，舆论倒向小雷家。
Part E 人物卡
E1 （例）
| 人物 | 两个词说性格 | 一句原话 |
|---|---|---|
| 老猢狲 | 精明、会看风向 | “我有办法让清查组滚出小雷家，以后也不敢来。” |
| 宋运辉 | 看整体、说得清 | “大哥，我看先停停，你听听我的想法。” |
| 老书记 | 沉着、会问 | “你知不知道徐县长和宫书记的关系？” |
E2 （例）
| 这一段的骨架 | 可以写的内容 |
|---|---|
| 论点 | 宋运辉肯放下大学生的架子，踏实做事，在变局里看得清，也站得稳。 |
| 证据一 | “搜肠刮肚地拿自己了解的政策对照资料”：心理描写，肯学，不摆大学生的架子。 |
| 证据二 | “大哥，我看先停停，你听听我的想法。”：对话描写，踏实看整体，也肯开口。 |
| 证据三 | “他竟然还有点欣赏老猢狲”：内心独白，肯向不喜欢的人学。 |
| 小结 | 放下架子、踏实地看和学，是他在这场风波里的收获。 |
E3 （例）“以前只觉他莽撞，今天见了，倒是很有大将风度”：起初他觉得姐夫莽撞，所以后来的佩服才有分量。可以用在 (c) 写“成长的起点”那一层。
Part F 当堂手写
(c) （7 分）（例）作者先用心理描写写宋运辉眼界的打开。选文里他听完老猢狲的分析，“大受震撼”，想到“同样一件事，被内行人看着，竟能看出这等弯里弯角门道中的门道”，忍不住“脱口而出”：“你真是个人才。”。这句赞叹来得不假思索，写出一个读书的大学生第一次见识官场里的门道。接着，作者借第八部分后面清查组被挡回去的闹剧，写他由震撼走向反思：“宋运辉没有想到，老猢狲会把原本应是严肃甚至严厉的清查组搞得如此无奈”，“父老乡亲请命竟演变成父老乡亲索命”，仿词把严肃的事写成了闹剧。最后，作者用内心独白写他的收获：“严肃的政治问题竟然可以用不严肃的下三烂手段解决”，“用人，该有胸怀，该不拘一格”；他甚至“还有点欣赏老猢狲”，总结说“了解局势，了解矛盾，从中游走，顺势而为，往往事半功倍，此役，他受益匪浅”。从震撼，到没想到，再到受益匪浅，写出一个读书人在变化的社会里学着看懂人和事的过程（议题 1.1）。
Q4 示范段（写宋运辉）：宋运辉肯放下大学生的架子，踏实做事，这让他在变局里看得清，也站得稳。首先，他肯学。预审资料时，他“搜肠刮肚地拿自己了解的政策对照资料”，从老猢狲那里“学到很多有意找碴可以将政策曲解的方式，一时如听天书”（心理描写）。其次，他踏实看整体，也肯开口：他“并不是个会被人牵着思维走的人”，一小时后就对雷东宝说：“大哥，我看先停停，你听听我的想法。”（对话描写）。最后，他肯向自己不喜欢的人学。清查组被挡回去，他“也觉得自己没原则，他竟然还有点欣赏老猢狲”，总结说“此役，他受益匪浅”（内心独白）。放下读书人的架子，踏实地看、踏实地学，是他在这场风波里的收获。
对着它的骨架看自己的：先一句论点，再三个证据（首先、其次、最后），最后一句小结。