这份活动单跟着课件走。Part A 到 E 课上边听边写;Part F 先写 Q3,再列三分钟提纲、练讲,写完再对参考答案。
| 人物 | 和雷东宝是什么关系 | 第九部分里做了什么 |
|---|---|---|
| 宋运萍 | ||
| 宋运辉 | ||
| 徐县长 | ||
| 老猢狲 | ||
| 雷士根 |
B1 钢筋的办法
| 原文 | 意思 | |
|---|---|---|
| 问题在哪里 | ||
| 他的办法 | ||
| 为什么行 |
B2 第九部分里,兔毛和砖瓦又各遇到什么卡?各抄一句原文。
B3 兔毛的办法,和第五部分里找水泥厂的办法,有什么相同?
C1 用三句话说第九部分:小雷家又遇到什么卡,兔毛怎样突围,年底怎样。
C2 用三句话说宋运萍在第九部分里的事:她劝了什么,发生了什么,她又瞒了什么。
D1 低调低调再低调:这是什么写法?雷东宝为什么听宋运萍的?
D2 钢筋的办法:宋运辉的办法是什么?为什么能避开“投机倒把”?
D3 徐县长收起计划:他为什么按兵不动?“白多黑少”暗示什么?
D4 悄悄来看:“手中这杆大旗”是什么比喻?他为什么不让小雷家的人知道?
D5 宋运萍晕倒:她为什么只在弟弟面前流泪?她要弟弟别说,写出她什么性格?
D6 兔毛:这次的办法和第五部分有什么相同?老猢狲为什么又被靠边站?
先读两张人物卡,再做 E1 到 E3。
| 是谁 | 雷东宝的妻子,读电大 |
| 这一部分里 | 苦口婆心劝丈夫低调;为挤垮县砖瓦厂的事“提心吊胆”;和弟弟一起去市里买电视机,晕倒;要弟弟别告诉丈夫。 |
| 性格 | 谨慎,心里装着别人;在丈夫面前“假充坚强”,只在弟弟面前露出累。 |
| 原话 | “积谷防饥,钱别全用光” |
| 写法 | 反复(低调低调再低调);细节描写(软软倒了下去);对比(丈夫面前与弟弟面前)。 |
| 是谁 | 宋运萍的弟弟,大学生,家里叫他小辉 |
| 这一部分里 | 跑预制品厂,理出产供销脉络,想出钢筋加工的办法;支持买电视机;陪姐姐去市里,看出她心力交瘁;提醒雷东宝别让姐姐操心。 |
| 性格 | 肯做实事,会把书本用起来;对姐姐细心,对问题看得整体。 |
| 原话 | “穷则思变” |
| 写法 | 细节描写(戴米黄色塑料框眼镜,举止胸有成竹);对话描写(用政治经济学的话说县砖瓦厂);侧面烘托(徐县长惊讶现在大学生的水平)。 |
E1 每个人物用两个词说性格,再抄一句能证明的原话。
| 人物 | 两个词说性格 | 一句原话 |
|---|---|---|
| 宋运萍 | ||
| 宋运辉 | ||
| 雷东宝 |
E2 三分钟的话里,你想讲哪三个人物?每人写一件事、一句原话。(雷东宝、宋运萍、徐县长、老猢狲、宋运辉、单主任,任选三个。)
E3 Part F 的 Q3 (c) 问雷东宝在持续挫折中的成长。第七部分(大队会议)里,哪一处能说明他早先的样子?抄下来,再说一句为什么。
Q3,15 分。先读节选,再答三问。
节选:《大江大河》第九部分(逐字)
1抱着给小雷家吃点苦头的心理,老大哥们开个茶话会心往一处想,给全县收购站一条指令:兔毛凭证收购,每个大队给一定配额的兔毛收购证,超出部分不予收购,而居民户口倒是不受限制。小雷家大队是全县长毛兔养殖大户,明眼人都看得出,这指令的矛头直指小雷家。
2而一波未平,一波又起,坏事总是来得接二连三。小雷家两眼砖窑一起烧,黄砖红瓦辐射到邻县邻市,当地砖瓦厂不乐意了,汇报领导部门,从保护地方经济角度出发,由当地政府出面派专人在路口设卡,拦下小雷家黄砖的辐射,顺便也阻拦了其他农副产品的冲击。一时打得小雷家砖瓦厂措手不及。
3雷东宝那几天每天挂着个脸,颧骨下面两团阴影,旁人看着毛骨悚然。……雷东宝这回没听妻子的,埋着头发狠说,电视机一定要买,不仅上电大课程方便,还要买了听中央来的新闻,学宋运辉了解政策,免得总被那些把门小鬼陷害。……
4小雷家大队东山不亮西山亮,虽然砖厂突围无方,有点开不足量,可其他都是欣欣向荣,尤其是请了县建筑设计院工程师兼职的工程队。当年底便兑现年中的允诺,报销医疗费之外,春节前,向所有六十岁老人发出第一笔劳保工资,十元。
5这一年,小雷家除夕夜的鞭炮直响到天亮。
6雷东宝也买了无数二踢脚鞭炮在自家院子里猛放。他越挫越勇,他很喜欢宋运辉跟他说过的一句话:“道路是曲折的,行进是艰难的,前途是光明的”。对于新的一年,他豪情满怀,踌躇满志。
(a) 根据节选,清查组事件之后,体制内势力对小雷家发起了哪两项新的封锁? (3 分)
(b) 作者如何运用语言技巧表现小雷家所遭受的封锁之严峻以及雷东宝面对困境的心态? (5 分)
(c) 作者如何运用语言技巧表现雷东宝在持续挫折中的成长?请结合选文和选段第七部分(大队会议)的内容作答。 (7 分)
F2 三分钟提纲:每格写关键词,不写整句。时间是参考,加起来约三分钟。
| 要讲的内容(关键词) | 原话 | 写法 | |
|---|---|---|---|
| 开头 约 25 秒 | |||
| 人物一 约 50 秒 | |||
| 人物二 约 50 秒 | |||
| 人物三 约 35 秒 | |||
| 结尾 约 20 秒 |
F3 练讲记录
| 用了多久 | 哪里卡住了 | 下次改什么 | |
|---|---|---|---|
| 第一遍 | |||
| 第二遍 |
— 学生活动单结束 —
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