议题 2.3② · 国潮热 学生活动单

Year 11 Chinese and Literature · 议题 2.3②：流行文化对年轻人的影响 · 真实文本：光明日报《国风文化这样走进青年》(2020)

练习二　陈波：“故宫博物院将‘敦煌飞天’与滑板结合……让传统元素重焕生机。”

Part C　延续 vs 摒弃　Keep or Discard

国潮热里，既有把传统“请回”年轻人生活的精华，也有须要警惕的隐忧。请把下表读懂，并在末行补写一组你自己的判断。判断的关键是：这扇门领人走进文化深处，还是只停在门口拍照打卡。

1. 中心问题是一道辩证取舍题，不是“国潮好不好”。如果把立场放在一条光谱上，一端是“文化自信的回归”，一端是“消费主义的跟风”，你会把自己放在哪里？为什么？请明确表态，不要骑墙。
2. 请各举一个真实案例，分别支持“延续面”和“摒弃面”。提示：可用故宫文创、《唐宫夜宴》、《只此青绿》、李宁2018“悟道”、青年国潮报告“逾九成青年因国潮更爱传统”、李子柒等已核实的例子。

Part D　书信片段写作　Letter Writing for Q5

范例段（Band 6 书信正文一段，立场一边倒 = 文化自信的回归。请体会：先立主题句，再以“首先/其次/最后”三层论据展开，论据混用当代文化现象与权威数据，段末扣回议题②）：

首先，国潮让沉睡的传统重新“活”了起来。故宫博物院把文物化作胶带、口红，河南卫视的《唐宫夜宴》、舞蹈诗剧《只此青绿》以歌舞让唐俑与古画翩然起舞，传统不再是博物馆里的陈列，而成了可穿、可用、可分享的日常。其次，这股热潮悄然滋养着民族认同。过去不少年轻人盲目追捧洋货，如今却愿为绣着神兽的衣裳买单；中国青年报社《2025 青年国潮趋势报告》显示，逾九成受访青年认为，国潮的兴起让年轻人更喜爱传统文化。最后，正如《礼记》所言“苟日新，日日新，又日新”，传统本就在不断的再创造中延续，国潮恰是这一古老智慧的当代回响。

写作任务：请仿照上面的结构，自写一段（约 200 字）书信正文。题目：就“国潮热究竟是文化自信的回归，还是消费跟风”，写一段表明你看法的文字。要求：立场鲜明（一边倒，不骑墙）；以“首先/其次/最后”分层；至少引用一处真实案例（从 Part C 第 2 题的案例中选用，须照实，不可臆造）；段末扣回议题②“流行文化对年轻人的影响”。

Part E　总结与反思　Summary & Reflection

本课关键收获 Key takeaways：

• 创造性转化是国潮最值得延续的一面：传统纹样、诗词、名画以现代设计重生，可穿、可用、可分享，让传统真正“活”进青年的日常。
• 国潮的深层意义在于文化自信：从盲目追捧洋货，到自觉为本土文化买单，民族认同在穿戴使用间潜移默化地生长。
• 国潮也有须反思的一面：过度商业化、娱乐化与元素的无意义堆砌，会把厚重的传统压扁为肤浅符号，终致审美疲劳。
• Q5 答题要点：13–15 档须立场鲜明且贯穿到底，并深入回应正反双方的看法；书信文体须完整（称呼／正文／祝颂／落款），缺一不可入高档。

成语 / 词语积累 Useful phrases：

• 蔚然成风：形容一种风气逐渐形成、盛行，写国风在青年中渐成潮流。
• 潜移默化：在不知不觉中受到熏陶感染而发生变化，写青年在穿戴使用间亲近文化根脉。
• 创造性转化：把传统文化以现代方式加以再创作，使其重新焕发生命力，是国潮值得延续的核心方式。
• 推陈出新：去除陈旧、推出新意，与“苟日新，日日新”相呼应，写传统在再创造中延续。
• 一知半解：知道得不全面、理解得不透彻，写只追标签、不深入了解传统的隐忧。
• 买椟还珠：买下匣子退还珍珠，比喻只取其表、舍弃精华，反方用以讥国潮的浅薄。