课堂幻灯片：东西方文化差异
议题 3.1 适应新文化
Adapting to New Cultures
活动三：了解新社会 · 东西方文化差异 · 情景分析
HSC Chinese & Literature | 主题三：身份认同
本课学习目标 Learning Objectives
01
了解新社会的系统性要求
四个层次：法律制度、社会价值观、社会制度、非正式规范
02
认识东西方文化差异的四个维度
思维方式、沟通模式、人际关系、权威观念
03
通过情景分析体会文化差异
培养跨文化敏感性，探讨融入vs同化
04
HSC技能：对比分析
为Q1听力和Q6/Q7写作积累论述素材
背景导入：华人移民澳洲简史
5分钟快速了解
1851
淘金潮
大批华人来澳淘金
遭受歧视和暴力
1901
白澳政策
《移民限制法令》
排斥非欧洲移民
1973
政策废除
Whitlam总理废除
白澳政策
1975
反歧视立法
种族歧视被定为
违法行为
1980s
技术移民
移民重心转型
多元文化主义确立
1990s
经济移民潮
香港回归前移民潮
商业投资移民增加
2000s
留学生时代
中国留学生大量涌入
部分转为永居
2020s
华人社区成熟
华裔参政议政增多
文化影响力扩大
核心线索：从制度性排斥（白澳政策） → 制度性包容（多元文化主义） → 华人社区的成熟与融入
从排斥到包容：制度环境的变迁
过去 THEN
白澳政策
非欧洲移民必须通过语言测试，
华人几乎被完全排斥
淘金潮歧视
华人遭受暴力和排挤，
被限制在特定区域生活
族裔聚居区
华人建立中国城（Chinatown），
依靠互助社团生存
文化保存
在极端困难下坚持中文教育、
传统节日和宗族关系
→
现在 NOW
多元文化主义
尊重和包容所有文化背景，
种族歧视是违法的
华人参政议政
华裔联邦议员、州议员增多，
社区影响力显著提升
各行业华人精英
华人在科技、教育、医疗、
法律、媒体等各领域活跃
新的挑战
文化冲击、身份认同、
融入与保持文化的平衡
讨论：制度环境的变化如何影响了华人移民的"适应新文化"的方式？
A
了解新社会的系统性要求
Systematic Requirements for Understanding New Society
Part A
适应新文化的四个层次
适应新文化的首要步骤是全面了解新社会的制度、规范和价值观
1
法律制度
Legal Systems
了解居住国的法律框架、
权利义务关系、司法程序
反歧视法、工作场所
安全法、消费者权益保护法
2
社会价值观
Social Values
把握每个社会的核心
价值观念和行为逻辑
澳洲的"fair go"（公平
机会）、多元文化主义
3
社会制度
Social Institutions
学会利用教育、医疗、
社会保障等体系
Medicare医疗、Centrelink
社会服务、公立教育
4
非正式规范
Informal Norms
社交礼仪、沟通方式、
时间观念、个人空间
组队文化、直呼其名、
准时观念、BBQ社交
澳洲社会的核心价值观
Fair Go
公平机会
每个人都应该有公平的机会来实现自己的目标
Mateship
伙伴情谊
朋友之间互相帮助、忠诚和支持，尤其在困难时期
Multiculturalism
多元文化
尊重和包容来自不同文化背景的人
Egalitarianism
平等主义
不论背景、财富或地位，每个人都应该被平等对待
Rule of Law
法治精神
所有人都必须遵守法律，法律面前人人平等
活动 A2 "刚到澳洲"情景分类
小组讨论 | 10分钟
每个情景属于哪个层次？新移民应该怎么做？
1
张先生在超市买了一台电视，回家发现有问题，但商家拒绝退货。
2
王太太第一次去看医生，不知道如何使用Medicare卡。
3
李同学在学校食堂插队，被后面的同学直接指出来。
4
赵先生不习惯直接叫比自己年轻的老板的名字。
5
刘夫妇的孩子在学校被同学欺负，不知道可以向学校投诉。
6
陈同学发现澳洲朋友约会总是提前一周确认，临时取消会被视为不礼貌。
B
东西方文化差异的四个维度
Four Dimensions of East-West Cultural Difference
Part B
维度 1
思维方式
Thinking Style
中华文化
整体性、直觉性思维
强调事物间的关联和平衡
重视历史传承和长远规划
"有始有终"的坚持精神
注重"面子"和关系的维护
决策考虑多方因素
西方文化
逻辑分析、线性思维
重视因果关系和证据推理
注重当下效率和短期目标
"follow your passion"
注重个人选择和独立判断
决策基于数据和事实
VS
维度 2
沟通模式
Communication Style
中华文化
间接沟通、含蓄委婉
"给面子"、避免直接冲突
高语境文化 (high-context)
依靠暗示、语境理解意思
通过第三方传达不满
强调和谐关系的维护
西方文化
直接表达、开放坦率
"有话直说"是尊重的表现
低语境文化 (low-context)
信息明确表达、不靠猜
面对面解决问题
直接对话被视为高效
VS
维度 3
人际关系
Relationships
中华文化
集体主义、关系导向
"关系"是重要社会资源
家庭中心、注重面子
家庭责任高于个人追求
人情往来、互助互惠
"朋友"关系影响决策
西方文化
个人主义、任务导向
能力和业绩决定晋升
个人中心、注重隐私
个人选择优先于家庭期望
公私分明、制度优先
正式程序和规则至上
VS
维度 4
权威观念
Attitude toward Authority
中华文化
等级制、尊重权威
"师者，传道授业解惑也"
强调尊老敬贤
晚辈不轻易质疑长辈
服从上级、少质疑
维护集体秩序和面子
西方文化
平等主义、质疑权威
"每个人的意见都有价值"
鼓励独立思考
学生可以挑战老师观点
上下级关系较平等
老板可以直呼其名
VS
C
情景分析
Scenario Analysis: Cultural Differences in Daily Life
情景一
课堂上的"冲突"
权威观念维度
陈老师从中国来澳洲一所高中教数学。上课时，一个澳洲学生举手说："老师，我觉得你刚才的解题方法不是最好的，我在网上看到另一种更简单的方法。"全班同学都看着陈老师。
陈老师心里很不舒服，觉得学生在挑战自己的权威，但又不知道该怎么回应。
文化冲突点：中华文化中"师者，传道授业解惑也"，学生质疑老师被视为不尊重；但在澳洲教育文化中，学生积极提问和质疑是独立思考的表现，被鼓励和欢迎。
情景二
邻居的投诉
沟通模式维度
张阿姨一家在周末举办了一个热闹的家庭聚会，做了很多中国菜，孩子们在院子里大声玩耍。聚会结束后，隔壁澳洲邻居Tom直接走过来说："你们昨晚太吵了，我没办法睡觉。下次请控制一下音量。"
张阿姨觉得很没面子，认为Tom应该更委婉地提出来，或者通过中间人传话。
文化冲突点：中华文化倾向于间接沟通、避免当面冲突、给对方"留面子"；澳洲文化认为直接说出问题是诚实和尊重的表现，因为对方有权知道真实情况。
情景三
职场中的"选择困难"
人际关系维度
林先生在一家澳洲公司工作。公司要提拔一个人当部门主管。林先生的能力最强，但他的好朋友刘伟也在竞争这个职位。刘伟私下找林先生说："我们是老朋友了，你能不能跟老板说说，推荐我一下？"
林先生很为难：在中国文化里，朋友关系很重要，不帮忙会"伤感情"；但在澳洲职场中，升职应该看能力和业绩。
文化冲突点：中华文化中"关系"是重要社会资源，朋友间互相帮忙是义务；澳洲职场强调正式程序和制度化安排，任人唯贤，公私分明。
情景四
家庭教育的分歧
思维方式维度
王先生和太太来自中国，女儿Amy今年15岁，在澳洲出生长大。Amy告诉父母，她想放弃钢琴课，改去参加学校的戏剧社。王先生很生气："学了八年钢琴，怎么能说放弃就放弃？做事要有始有终！"
Amy回答说："但是Dad，学校辅导员说应该follow my passion。我现在对表演更有兴趣。"
文化冲突点：中华文化重视"有始有终"的坚持和长远规划；西方文化更鼓励"follow your passion"、追求当下兴趣和个人选择。两种思维方式都有道理。
小组讨论任务 Group Discussion
15分钟 | 3-4人一组
1
维度匹配
为每个情景确定涉及的文化维度，
分析中华文化和西方文化视角的不同反应
2
深度分析
选择一个情景，分析冲突的根本原因，
讨论当事人应该如何处理
3
融入 vs 同化
"融入"和"同化"有什么区别？
当事人如何做到"和而不同"？
HSC技能：对比分析 Contrast Analysis
HSC Q1 听力分析经常考查"对比"(contrast) 这一语言技巧。
学会识别文本中的对比结构，是拿高分的关键。
对比的常见标志词
然而
但是
不过
相反
与...不同
一方面...另一方面
虽然...但是...
TEEL结构
T Topic Sentence 主题句 → E Explanation 解释 → E Evidence 例证 → L Link 关联
本节课核心要点 Key Takeaways
华人在澳洲的历史：从制度性排斥（白澳政策）到制度性包容（多元文化主义）
适应新文化需要系统性了解四个层次：法律制度、社会价值观、社会制度、非正式规范
东西方文化差异体现在四个核心维度：思维方式、沟通模式、人际关系、权威观念
"融入"(integration) 不等于"同化"(assimilation) ：理想状态是"和而不同"
HSC听力和写作中，"对比"(contrast) 是分析文化差异最常用的语言技巧
本课核心词汇 Key Vocabulary
了解新社会
法律框架 legal framework
社会规范 social norms
社会价值观 social values
公民责任 civic responsibilities
社会期望 social expectations
文化礼仪 cultural protocols
文化维度
整体性思维 holistic thinking
分析性思维 analytical thinking
高语境 high-context
低语境 low-context
集体主义 collectivism
个人主义 individualism
分析术语
对比 contrast
融入 integration
同化 assimilation
跨文化敏感性
cross-cultural sensitivity
面子文化 face-saving