🎧 《漂向北方》互动课堂

第四至六段:主歌2 · 副歌三 · 结尾说唱段

大染缸和一碗热汤 · 天坛中央的祈祷 · 不属于这里 · 议题 1.1 不断变化的社会对个人的冲击 · 议题 1.3 现代社会中的家庭

🎯 下课的时候,你要会说这三件事

今天的顺序:回看前三段 → 背景 → 逐段读 → 精读手法 → 段落卡 → 当堂手写(一道 Q3 加一篇完整的 Q4)

课前先把后面几段歌词读一遍(“课前阅读”);课上 Part A 到 E 边听边写活动单;Part F 当堂手写一道 Q3,再写一篇完整的 Q4;写完对“参考答案”。一包按歌的段落编,分几次上完、中间休不休息,由老师按自己学校的课时安排。

📚 课前阅读:把后面几段读完

这一课读后面五块歌词:第四段主歌2、过渡桥段第二次、第五段副歌三、第六段结尾说唱段,还有最后收尾的三行。读的时候做两件事:① 把写“他用什么办法撑住自己”的句子画出来(喝酒、吃东西、祈祷);② 把说“这里不属于我”的句子画出来。带着画好的歌词来上课。

🕒 读之前:三十秒背景

前三段写他离开家乡、落脚燕郊、心里开始撑不住。后三段写撑下去的办法一个个失效:先是灌醉自己,再是站到天坛中央替家人祈祷,最后两条声音叠在一起,说出“我根本不属于这里”。第五段还有一个大变化:前面一直是“他”,这里换成了“我”。

大染缸
染布的大缸。布掉进去,很快就被染得看不出原来的颜色。这里比喻城市。
二锅头
北方常见的一种白酒,便宜、度数高。
爆肚涮羊
北京常见的两样吃食:爆肚和涮羊肉。
天坛
北京的一处古代皇家祭坛,过去皇帝在这里祭天、为天下祈福。
天子脚下
皇帝住的地方,就是首都。
前门大街
北京一条很有名的老商业街,人特别多。

📖 词语

混浊
不干净、不清亮。
斜视
斜着眼睛看,带着看不起的意思。
蹒跚
走路不稳,一摇一晃。
失意
不得志,事情没做成,心里不痛快。
陋巷
又窄又破的小巷子。
咀嚼
细细地嚼。
祈求
诚心地求。
分歧
方向或看法不一样,走不到一块儿。
遥不可及
离得太远,够不着。
扑朔迷离
看不清、弄不明白。
销声匿迹
没了声音,也没了踪影,从人前消失。
寄望
把指望放在某件事上。

❓ 读完想三个问题

1 第四段里,他用了哪几样东西让自己好过一点?各抄一句歌词。

2 歌到第五段,人称从“他”变成了“我”。把那一句抄下来。

3 结尾哪一句第一次把“我不属于这里”说破了?

三个问题写在课前阅读那一页上,上课会用到。

全曲六段,今天读后三段

段是哪一段谁在唱讲什么
一副歌 · 漂向北方 别问我家乡王力宏 唱离开家乡往北走,心里放不下家人
二主歌1 · 北漂的人和求职公寓黄明志 说唱四种“有人”,再收到一个人:燕郊、履历、公路
三过渡桥段 · 括号内外的两句心里话王力宏 唱外面装着、里面藏着,最后三个字是“太迷惘”
四主歌2 · 灌醉自己和陋巷热汤黄明志 说唱城市的冷漠,灌醉自己,一碗热汤的假暖
五副歌三 · 天坛祈祷与尘土漂散王力宏 唱“他”变成“我”,站在天坛中央替家人祈祷
六结尾说唱段 · 不属于这里两把声音叠在一起梦想的中心够不着,既留不下也回不去

前三段是“出发”,后三段是“撑不住”。今天读完,整首歌就齐了。

每一段讲什么:歌词分段分析 ▸

回看一下前三段

  • 第一段用一个“漂”字定了基调:“漂向北方 别问我家乡”,人是被生活推着走的。
  • 第二段把“漂”落到了具体的日子上:“他住在燕郊区 残破的求职公寓”。
  • 第三段写他开始撑不住:“掩着伤(扛下了梦想 要毅然决然去流浪)”,最后一句是“太迷惘”。
  • 今天往下看:撑的办法一个个失效,最后他说出“我根本不属于这里”。
✍️ 学生活动单 · Part A 全曲地图

这份活动单跟着课件走。Part A 到 E 课上边听边写;Part F 当堂手写,写完再对参考答案。

段谁在唱这一段讲什么
第四段 主歌2
第五段 副歌三
第六段 结尾说唱段

二锅头是什么

  • 北方常见的一种白酒,便宜、度数高,小馆子里都有。
  • “走着脚步蹒跚 二锅头在摇晃”:挑这种酒,是因为它是失意的人最容易抓住的东西。
  • 换成红酒、洋酒,这句就不成立了。

胡同陋巷在哪

  • 胡同是北京老城区的小巷子,两边是平房,窄、旧、住得密。
  • “失意的人啊 偶尔醉倒在那胡同陋巷”:醉倒的地方在城市光鲜背面的那条巷子里,不在大马路上。

爆肚涮羊和那碗热汤

  • 涮羊肉是北方冬天的吃法:中间一口铜锅,羊肉片一烫就能吃;爆肚是牛羊肚,开水里一汆。
  • 都是热的、顶饱的、便宜的,一个人也吃得起。
  • “咀嚼爆肚涮羊 手中盛着一碗热汤”给的就是这一点身体上的暖。

天坛有多大

  • 天坛是明清两代皇帝祭天的地方,中间这座大殿站在一层层白石台的正中。
  • 过去只有皇帝能站在那个位置,求的是天下风调雨顺。
  • “我站在天坛中央 闭上眼 祈求一家人都平安”:地方这么大,他求的只有一家人平安。

后三段里几个真实的地方和东西

歌里写的是什么为什么写它
二锅头北方常见的便宜白酒喝得起、度数高,是失意的人最容易抓住的东西
爆肚涮羊北京常见的两样吃食热乎、顶饱,带来一点身体上的暖
胡同陋巷老城区又窄又破的小巷城市光鲜的背面,是他醉倒的地方
天坛古代皇帝祭天、为天下祈福的地方地方这么大,他求的却只是一家人平安
天子脚下 · 前门大街首都,和一条人特别多的老商业街人越多,他越觉得自己被挤得喘不过气

作者挑的都是北京最具体、最日常的东西。越具体,越显出这个人的处境有多真。

站在天坛中央的那个人

示意图:空旷的祭坛,中央一个人闭着眼
示意图:空旷的祭坛,中央一个人闭着眼
  • “我站在天坛中央 闭上眼 祈求一家人都平安”
  • 天坛过去是皇帝祭天、为天下祈福的地方。
  • 如今站在正中央的是一个漂在外面的普通人,求的也不是什么大事,只是一家人平安。
  • 地方这么大,心愿这么小,一对照就显出他有多渺小、心里剩下的牵挂有多朴素。

人潮里停住的一个人

示意图:挤满人的老商业街
示意图:挤满人的老商业街
  • “(别问我家乡)走在前门大街 跟人潮 总会分歧”
  • “(我漂向北方)我站在天子脚下 被踩得喘不过气”
  • 最热闹的地方,也可能是最挤不进去的地方。
✍️ 学生活动单 · Part B 背景

作者为什么挑“天坛”这个地方,而不是随便一个公园?用自己的话说两句。

写在活动单上,约 4 行

主歌2 · 灌醉自己和陋巷热汤

主歌2 还是黄明志说唱,接着讲现实。开头接连用“太”字,把城市让人受不了的感觉一层层加重;“人行道一双又一双 斜视冷漠的眼光”写人和人之间的冷漠。最重的一句是把城市比成“大染缸”。后半段写二锅头、爆肚涮羊、一碗热汤带来的一点暖,可这点暖是“用力地”才有的。

开头

空气太脏 太混浊 他说不喜欢

结尾

内心里的不安

🖼️ 看图讲故事:第四段 · 主歌2

按顺序看图,说说每一张发生了什么。图都是示意图。

<span class="yw">“车太混乱 太匆忙 他还不习惯”</span>:早上的路口堵成一片。
① “车太混乱 太匆忙 他还不习惯”:早上的路口堵成一片。
<span class="yw">“人行道一双又一双 斜视冷漠的眼光”</span>。
② “人行道一双又一双 斜视冷漠的眼光”。
<span class="yw">“他经常将自己灌醉 强迫融入 这大染缸”</span>。
③ “他经常将自己灌醉 强迫融入 这大染缸”。
<span class="yw">“失意的人啊 偶尔醉倒在那胡同陋巷”</span>。
④ “失意的人啊 偶尔醉倒在那胡同陋巷”。
<span class="yw">“咀嚼爆肚涮羊 手中盛着一碗热汤”</span>:这点暖得使劲儿才有。
⑤ “咀嚼爆肚涮羊 手中盛着一碗热汤”:这点暖得使劲儿才有。

副歌三 · 天坛祈祷与尘土漂散

这是第三遍副歌,后面加了几句拓展的歌词。“尘土漂散”比“漂”更彻底:尘土比水更轻、更没根。最重的一句是“我站在天坛中央 闭上眼 祈求一家人都平安”:这一段也是全曲第一次用“我”。

开头

我漂向北方 别问我家乡

结尾

祈求一家人都平安

🖼️ 看图讲故事:第五段 · 副歌三

按顺序看图,说说每一张发生了什么。图都是示意图。

<span class="yw">“就像那尘土漂散随着风向”</span>:比水更轻,更由不得自己。
① “就像那尘土漂散随着风向”:比水更轻,更由不得自己。
<span class="yw">“我站在天坛中央 闭上眼 祈求一家人都平安”</span>。
② “我站在天坛中央 闭上眼 祈求一家人都平安”。

结尾说唱段 · 不属于这里

收尾最复杂的一段:括号里是副歌在后面一遍遍回响,括号外是说唱在往下推。一个唱着对家人的想念,一个喊着对城市的失望。“我根本不属于这里 早就该离去”是全曲第一次把话挑明;最后“销声匿迹 → 空壳尸体 → Rest in peace”三句一句比一句重。

开头

(我漂向北方)我站在天子脚下 被踩得喘不过气

结尾

(也是最后寄望) Rest in peace

🖼️ 看图讲故事:第六段 · 结尾说唱段与尾声

按顺序看图,说说每一张发生了什么。图都是示意图。

<span class="yw">“走在前门大街 跟人潮 总会分歧”</span>。
① “走在前门大街 跟人潮 总会分歧”。
<span class="yw">“这里是梦想的中心 但梦想都遥不可及”</span>。
② “这里是梦想的中心 但梦想都遥不可及”。
<span class="yw">“多少人敌不过残酷的现实 从此销声匿迹”</span>。
③ “多少人敌不过残酷的现实 从此销声匿迹”。
最后三行收尾:<span class="yw">“回不去的远方”</span>。
④ 最后三行收尾:“回不去的远方”。

过渡桥段又唱了一遍

  • 第四段之后,第三段那个过渡桥段原样再唱一次。
  • 歌词没变,可它夹在“灌醉自己”和“天坛祈祷”中间,听起来就比第一次更沉。
  • 注意收尾那三行:“回不去的远方 哦”、“漂向北方”、“别再问我家乡”。开头是“别问我家乡”,结尾多了一个“再”字。

回不去的远方

  • 夜里的末班车,车厢里只剩两三个人。
  • 歌最后三行“回不去的远方 哦”、“漂向北方”、“别再问我家乡”,收在这样一个时刻。
  • 开头是“别问我家乡”,结尾多了一个“再”字。
✍️ 学生活动单 · Part C 逐段读
段这一段在说什么(一句话)能证明它的一句歌词
第四段
第五段
第六段

第四段:城市像一口大染缸

空气太脏 太混浊 他说不喜欢

车太混乱 太匆忙 他还不习惯

人行道一双又一双 斜视冷漠的眼光

他经常将自己灌醉 强迫融入 这大染缸

出处:第四段 · 主歌2

想一想

  1. “大染缸”比喻的是什么?布掉进染缸会怎么样?
  2. “强迫融入”里的“强迫”两个字,说明他是自愿的还是被逼的?
  3. 一连几个“太”字,读起来是什么感觉?
  • 把城市比成染缸:人掉进去,就像白布进了染缸,很快被染得看不出原来的颜色,说明城市会把人磨得没了自己。
  • 被逼的。他不情愿,可为了活下去只能逼着自己去凑。
  • 是反复。一遍遍地“太”,把城市让人受不了的感觉一层层加重,像一股压过来的力。

第四段:一碗热汤的暖

走着脚步蹒跚 二锅头在摇晃

失意的人啊 偶尔醉倒在那胡同陋巷

咀嚼爆肚涮羊 手中盛着一碗热汤

用力地 温暖着 内心里的不安

出处:第四段 · 主歌2

想一想

  1. “用力地 温暖着”这几个字怪在哪里?“暖”需要用力吗?
  2. 一个人要“用力”才觉得暖,这反过来说明了什么?
  • 怪在“用力”。自然的暖不用使劲儿;要使劲儿才暖,说明这点暖是硬撑出来的。
  • 说明“不安”才是他平常的状态。这是反着说的暖:表面写慰藉,其实写的是慰藉撑不住。

第四段的三个手法

手法哪一句起什么作用
比喻“他经常将自己灌醉 强迫融入 这大染缸”城市像染缸,人进去就保不住自己原来的颜色
反复“空气太脏 太混浊 他说不喜欢” 与 “人行道一双又一双 斜视冷漠的眼光”连着“太”和“一双又一双”,把压迫感一层层加上去
反着说的暖“用力地 温暖着 内心里的不安”要使劲儿才暖,反过来说明不安才是常态

第五段:从“他”到“我”

就像那尘土漂散随着风向 谁又能带领着我一起飞翔

我站在天坛中央 闭上眼 祈求一家人都平安

出处:第五段 · 副歌三

想一想

  1. 前面几段都写“他”,这里换成了“我”。听的人感觉有什么不同?
  2. “尘土漂散”和“飞翔”,一个往哪儿、一个往哪儿?
  3. “谁又能带领着我一起飞翔”在等一个答案吗?
  • 从旁观别人的故事,变成当事人自己开口,一下把人拉进去;声音也从说唱换成清亮的唱。
  • “尘土漂散”往下、往散,“飞翔”往上。一上一下形成反差:想飞,现实里只是被风吹散的尘土。
  • 不在等。这是设问:问出来是为了写出他想有人领、却没人可依的无助。

第五段的三个手法

手法哪一句起什么作用
比喻(更进一层)“就像那尘土漂散随着风向”从水上的“漂”推到风里的尘土:更轻、更没根、更由不得自己
“我”直接出现“我站在天坛中央 闭上眼”从旁观变成当事人开口,代入感更强
大地方对小心愿“祈求一家人都平安”皇家祭坛这么大的地方,求的只是一家人平安,落差极大

第六段:两条声音同时唱

(我漂向北方)这里是梦想的中心 但梦想都遥不可及

(家人是否无恙)这里是圆梦的圣地 但却总是扑朔迷离

(高耸古老的城墙)或许我根本不属于这里 早就该离去

出处:第六段 · 结尾说唱段

想一想

  1. 括号里唱的是什么?括号外喊的是什么?两边的心情一样吗?
  2. “是……中心 / 圣地 但……”这个句式连用两遍,为什么要重复?
  • 括号里是副歌在后面回响,唱对家人的想念;括号外是说唱往前推,喊对城市的失望。一个偏“情”,一个偏“事”。
  • 先说好话、再用“但”推翻,连着两遍。倒霉的就不止他一个人:这座城市许的诺本来就空。

第六段:一句比一句重

(肩上沉重的行囊)多少人敌不过残酷的现实 从此销声匿迹

(盛满了惆怅)多少人陷入了昏迷 剩下一具空壳尸体

(也是最后寄望) Rest in peace

出处:第六段 · 结尾说唱段

想一想

  1. 这三句的状态一步步有什么变化?
  2. 开头唱“别问我家乡”,结尾唱“别再问我家乡”。多了一个“再”字,意思差在哪?
  • 递进:“销声匿迹”是人还在、只是没了声音;“空壳尸体”是只剩一具空壳;最后一句直接说到死。一层层往下,写到尽头。
  • “别问”是这一次别问;“别再问”是以后都别问了。多一个“再”字,就把一开始的回避,变成了彻底不想提。

被踩得喘不过气

  • 早高峰的地铁车厢就是这个样子:人贴着人,谁也不看谁。
  • “(我漂向北方)我站在天子脚下 被踩得喘不过气”不只是心里的感觉,也是身体上的真事。
  • 接着那句“(别问我家乡)走在前门大街 跟人潮 总会分歧”写的是同一件事:人越多,他越走不到一块儿去。

梦想的中心长什么样

  • 城里最亮的那一片是写字楼区,玻璃大楼一栋挨着一栋,晚上整层整层地亮着。
  • “(我漂向北方)这里是梦想的中心 但梦想都遥不可及”:它就在眼前,抬头能看见。
  • 看得见、够不着,这正是这一段要写的那个落差。

第六段的三个手法

手法哪一句起什么作用
两条声音同时进行“(我漂向北方)我站在天子脚下 被踩得喘不过气”想念家人和对城市失望,两种心情同时摆在耳边
转折 + 反复“这里是圆梦的圣地 但却总是扑朔迷离”先说好话再推翻,连用两遍,说明城市许的诺本来就是空的
递进“多少人陷入了昏迷 剩下一具空壳尸体”销声匿迹、空壳、安息,一句比一句重,写到尽头

答 Q3(c):三个小段,一段一个角度

  1. 定三个角度题目问什么,就从三个不同的侧面去答,别三段讲同一件事
  2. 每段先引选文这一段的证据先从选文里找,手法说清楚
  3. 再引别的段落每段再引一句选文以外的歌词,把这个角度连到全曲
  4. 每段末尾收一句这一段说明了什么,回到题目和议题上

(c) 的分在“联系全曲”上。只讲选文,最多到一半。

✍️ 学生活动单 · Part D 精读手法

第四段:“大染缸”比喻的是什么?先说手法,再引一句歌词,最后讲作用。

写在活动单上,约 5 行

第五段:从“他”换成“我”,听的人感觉有什么不同?

写在活动单上,约 5 行

第六段:挑“销声匿迹 / 空壳尸体 / Rest in peace”这三句,说说它们怎么一句比一句重。

写在活动单上,约 6 行

段落卡:第四段 · 主歌2

议题 1.1

这一段是什么
黄明志说唱。城市的脏、乱、冷漠;他灌醉自己勉强凑进去;靠二锅头和一碗热汤撑住。
原话
“他经常将自己灌醉 强迫融入 这大染缸”
写法
比喻(大染缸)+ 反复(太……太……/一双又一双)+ 反着说的暖(用力地温暖着)
Q3 考到时
就说:到这一段,撑不住已经从嘴上落到了身上,他开始磨掉自己。
Q4 能证明
城市会一点点把人磨得没了自己,走出去不等于站得住(1.1)。

段落卡:第五段 · 副歌三

议题 1.3 · 1.1

这一段是什么
第三遍副歌加几句拓展。“他”变成“我”;尘土漂散比“漂”更没根;站在天坛中央替家人祈祷。
原话
“我站在天坛中央 闭上眼 祈求一家人都平安”
写法
比喻更进一层(尘土漂散)+ 人称从“他”到“我”+ 大地方对小心愿的落差
Q3 考到时
就说:他能为家人做的,已经缩到只剩一句默默的祈祷。
Q4 能证明
人在外面扛着家庭的期望,却陪不在家人身边(1.3);越走越由不得自己(1.1)。

段落卡:第六段 · 结尾说唱段

议题 1.1

这一段是什么
副歌在后面回响,说唱在前面往下推。城市许的好一句句被推翻,最后写到彻底垮掉。
原话
“或许我根本不属于这里 早就该离去”
写法
两条声音同时进行 + 转折反复(是……但……)+ 递进(销声匿迹→空壳尸体→安息)
Q3 考到时
就说:这是全曲第一次把话挑明,和开头的“漂向北方”一头一尾呼应。
Q4 能证明
梦想和现实一撞,人既留不下、也回不去(1.1)。

一条走下坡的线

到哪一段他的状态一句歌词
第一段背着重担出发“肩上沉重的行囊 盛满了惆怅”
第三段心里发慌,看不清路“这城市(雾霾太猖狂 不散 都看不清前方)”
第四段磨掉自己,勉强凑上去“他经常将自己灌醉 强迫融入 这大染缸”
第五段只剩心里的一点念想“祈求一家人都平安”
第六段彻底垮掉,既留不下也回不去“多少人敌不过残酷的现实 从此销声匿迹”

Q3(c) 和 Q4 都用得上这条线:把几段串起来讲,比只讲一段深。

今天写的 Q4 配《大江大河》雷东宝

  • 《漂向北方》写的是被动的“漂”:“强迫融入 这大染缸”,人被环境同化。
  • 《大江大河》里的雷东宝写的是主动的“闯”:他带着小雷家办砖厂、组建建筑工程队,主动改变处境。
  • 同样是离开熟悉的日子,一个被推着走,一个憋着一股劲往前。两种姿态正好对照着写。

两段都要先给创作背景,再展开三组“手法 + 原句 + 作用”,最后一句收束。

✍️ 学生活动单 · Part E 段落卡与提纲

列 Q4 的提纲:Body 1 写《漂向北方》,想好三个角度,每个角度配一句歌词。

写在活动单上,约 8 行

Body 2 写《大江大河》雷东宝,同样列三个角度,每个角度配一句原文。

写在活动单上,约 8 行

Q3(15 分)

  • 活动单 Part F。先读选文(第六段结尾说唱段),再答 (a)(b)(c)。
  • (a) 3 分:“多少人陷入了昏迷 剩下一具空壳尸体”写出了什么结局。
  • (b) 5 分:问作者怎样写出精神上的死亡。找三种写法,每种写清楚:手法、原句、作用。
  • (c) 7 分:结合整首歌,分析梦想和现实的落差对这个人造成了什么影响。要用到前面几段。

选文和三问印在学生活动单 Part F;网上也能看:练习集 Q3-5(先自己写,写完再看那一页的参考答案)。

Q4(25 分)· 一篇完整的

“同样是离开熟悉的日子,有人是被逼着漂,有人是憋着一股劲往前闯。”
  • 这是今年第一篇完整的 Q4:《漂向北方》配《大江大河》里的雷东宝。
  • 四段:引言 / Body 1 写《漂向北方》/ Body 2 写雷东宝 / 结论(以“综上所述”开头)。
  • 每一段先用一句话交代创作背景,再展开三组“手法 + 原句 + 作用”。
  • 大约 800 到 1000 字。照你在 E1、E2 列的提纲写。

写完以后

  • 老师发参考答案。对着范文,看你的三个角度和它的三个角度差在哪。
  • 三张段落卡上的原话,各背一句。
  • 整首歌六段的“一句歌词”各挑一句,抄在一页上,当作随身的证据表。
✍️ 学生活动单 · Part F 当堂手写

Q3,15 分。先读选文,再答三问。

四段:引言 / Body 1《漂向北方》/ Body 2《大江大河》雷东宝 / 结论。每段先一句创作背景,再三组“手法 + 原句 + 作用”。大约 800 到 1000 字。

Body 1 《漂向北方》:被动的“漂”(约 280 字)

写在活动单上,约 15 行

Body 2 《大江大河》雷东宝:主动的“闯”(约 300 字)

写在活动单上,约 16 行

结论(以“综上所述”开头,50 到 80 字)

写在活动单上,约 5 行

✅ 参考答案(学生写完以后再看)

Part A 全曲地图

段谁在唱这一段讲什么
第四段 主歌2黄明志 说唱城市又脏又乱又冷漠;他灌醉自己勉强凑进去;二锅头和一碗热汤带来的暖得使劲儿才有。
第五段 副歌三王力宏 唱“尘土漂散”比“漂”更没根;“他”变成“我”,站在天坛中央替家人祈祷。
第六段 结尾说唱段两把声音叠在一起城市许的好一句句被推翻;第一次说破“我根本不属于这里”,最后写到彻底垮掉。

Part B 背景

B1 因为天坛过去是皇帝祭天、为天下祈福的地方,是全北京分量最重的一处祭坛。作者把一个漂在外面的普通人放到这么大的地方的正中央,他求的却只是一家人平安。地方这么大、心愿这么小,一对照,就显出他有多渺小,也显出他心里剩下的那点牵挂有多朴素。换成随便一个公园,这层落差就没有了。

Part C 逐段读

段这一段在说什么能证明它的一句歌词
第四段城市冷漠,他靠喝酒和吃喝勉强撑住自己。“他经常将自己灌醉 强迫融入 这大染缸”
第五段他能为家人做的,只剩一句默默的祈祷。“我站在天坛中央 闭上眼 祈求一家人都平安”
第六段城市许的好够不着,他既留不下,也回不去。“这里是梦想的中心 但梦想都遥不可及”

Part D 精读手法

D1 作者用了比喻。“他经常将自己灌醉 强迫融入 这大染缸”把城市比成一口大染缸,白布掉进染缸,很快就被染得看不出原来的颜色,说明城市会慢慢把人磨得没了自己。“强迫融入”里的“强迫”两个字更说明,他是被逼着去凑的,不是自愿。

D2 前面几段都用“他”,在旁边讲别人的故事;这一段换成“我站在天坛中央 闭上眼”,从旁观变成当事人自己开口,听的人一下被拉进去,好像这份心事是自己的。声音也从黄明志的说唱换成王力宏清亮的唱,人称一变、声音一变,代入感更强。

D3 这三句是递进,一句比一句重。“多少人敌不过残酷的现实 从此销声匿迹”写人还在、只是没了声音;“多少人陷入了昏迷 剩下一具空壳尸体”写只剩下一具空壳;最后一句直接说到死。三句一层层往下走,把一个人被现实压垮的过程写到了尽头。

Part E 段落卡与提纲

E1(示范提纲) Body 1《漂向北方》被动的“漂”:① 比喻,“漂向北方 别问我家乡”,一个“漂”字定下被动的底色;② 排比,“有人为了梦想 为了三餐为养家糊口”,四种人都是在原地活不下去才出走;③ 比喻,“他经常将自己灌醉 强迫融入 这大染缸”,走出去的代价是被城市同化。

E2(示范提纲) Body 2《大江大河》雷东宝主动的“闯”:① 语言描写,他当众撂下狠话,说明不留退路;② 人物对比,别人求稳,他算的是能多养活多少人;③ 细节描写,建筑工程队砌出的墙笔直,洋楼一座座起来。三点都说明他是主动去改变处境的。原句见练习集 Q4-3 的范文。

Part F 当堂手写

四段读下来,注意每一段开头那一句创作背景,和每个角度里“手法 + 原句 + 作用”的说法。

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