附完整参考答案（答题思路 · 一分一点得分点 · 彩色 TEEL 范文）· Q4 与《大堰河 – 我的保姆》两文本比较
颜色图例：【T】主题句 【E·解释】解释 【E·证据】证据 【技巧】技巧分析 【L】回扣
阅读以下《出走的决心》的节选，然后回答问题。
Read the following extract from Like a Rolling Stone, then answer the questions.
〔背景：家宴上，女儿晓雪转正、女婿升职，全家举杯庆祝；李红宣布明天出发去参加同学会。〕
(a) 根据节选，孙大勇对“妻子在家庭中的角色”持怎样的态度？ (3 分)
Based on the extract, what is Sun Dayong's attitude towards the role of a wife in the family?
(b) 结合选文，分析李红此刻的性格特点与她决定出走的动机。 (5 分)
With reference to the extract, analyse Li Hong's personality at this moment and her motivation for leaving.
(c) 结合选文与整部电影，分析导演如何运用电影技巧，呈现“男主外、女主内”的家庭分工与话语权怎样塑造了李红与孙大勇的关系以及李红的觉醒与成长。 (7 分)
Using the extract and the entire film, analyse how the director uses film techniques to portray the family division of labour and authority as a force shaping the relationship between Li Hong and Sun Dayong, and Li Hong's awakening and growth.
(a) 孙大勇对“妻子在家庭中的角色”的态度（3 分）
颜色图例：【T】观点 【E·解释】展开 【E·证据】证据 【技巧】阐析 【L】回扣
答题思路：第一步，锁定“谁对什么”的态度（只看选文）；第二步，用准确的态度词直接下判断（I）；第三步，回选文找两三处台词坐实（E）；最后一句收束（L）。
得分点（一分一点，共 3 分）
① 能准确判断态度：妻子必须顺从、伺候“一家之主”，付出是本分、不算贡献。（1分）
② 能引第一类选文证据：权力话术：“凭我是一家之主”“凭我比你明事理”“我说东你奔西”。（1分）
③ 能引第二类选文证据：抹杀付出或贬斥需求：“你比人多干了啥”，或斥为“幺蛾子”“自私”“没吃药是咋的”。（1分）
说明：态度概括可用清单中的替换说法，但证据必须引用选文原句。
参考答案 【T】孙大勇的态度是：妻子必须顺从、伺候“一家之主”：操持家务、生儿育女是女人的本分，不算贡献；家里的一切由他说了算。【E·证据】首先，他以“凭我是一家之主”“凭我比你明事理”自居规则的制定者和裁判；其次，他用“谁家老娘们不生孩子不做饭啊，你比人多干了啥”把妻子三十年的付出一笔勾销；最后，当李红提出自己的需要时，他斥之为“幺蛾子”“自私”，甚至说“没吃药是咋的”。【L】由此可见，在他的定义里：付出是本分，服从是美德，反抗是“有病”。
Answers could include（可接受的态度概括） 其余可接受的概括：大男子主义、夫权至上（“凭我是一家之主”）；专断、要求绝对服从（“我说东你奔西，我说什么你都给我犟”）；视妻子为附属和佣人（“伺候你三十年”的关系被他视为正常）；轻视、贬低妻子的付出（“你比人多干了啥”“不知道天多高地多厚”）；把妻子的需求视为无理取闹（“幺蛾子”“自私”“没吃药是咋的”）。
给分原则：态度概括与范文或清单一致＋至少一至两处选文证据 → 3 分；清单之外的说法须有明确选文依据方可给分；只有态度词而无证据、或只抄台词而无概括 → 1–2 分。
(b) 李红此刻的性格与出走动机（5 分）
TEEL 参考答案（直接回答＋三个特点）
答题思路：第一步，通读选文圈出该人物的全部言行；第二步，归纳三个互不重复的特点，最有冲击力的放最前；第三步，每个特点＝特点词＋解释（D）＋选文引用（E），用“首先／其次／再者”连接；最后以动机或根源收束（A＋L）。
得分点（一分一点，共 5 分）
① 能写出第一个特点并配选文证据，如敢于反抗：五次“凭啥”的质问、“别想用你那个手再指着我”。（1分）
② 能写出第二个特点并配选文证据，如决绝：顶住“两千块钱”的威胁、连夜离家不留退路。（1分）
③ 能写出第三个特点并配选文证据，如清醒：“我太傻了，我太懦弱了”的自我诊断。（1分）
④ 能点明出走的动机：重获对生活与人生的主导权（七个“等”的排比、“我跟你们是一样的”）。（1分）
⑤ 表达完整有逻辑：特点词准确、引用恰当、带阐析意识（TEEL）、连接词清晰。（1分）
说明：三个特点可用清单中的替换项；每一点都必须有选文词句支撑，复述情节不计分。
【T】李红此刻表现出三个性格特点：敢于反抗、决绝、清醒；她出走的动机，是要重获自己对生活、对人生的主导权。
首先，李红表现出敢于反抗的性格特点。【E·解释】三十年“处处看你的脸色”之后，她第一次寸步不让。【E·证据】面对指责，她连续五次质问“凭啥”：“我凭啥不能顶你？我凭啥你啥难听的话我都得受着？”；一句“你别想用你那个手再指着我”，更直接夺回身体与尊严的主权。
其次，李红的态度表现出前所未有的决绝。【E·解释】她的离开不是赌气，而是不留退路的告别。【E·证据】面对“一个月两千块钱，我看你能去哪儿”的经济威胁和“自私”的指责，她不辩解、不讨饶：“今天我不自私一回，我都对不起你这话”，随即拿起行李连夜离家。
再者，李红对自己与这段婚姻有着清醒的认识。【E·解释】她对过去的自己有明确的判断。【E·证据】“我以前不走，是我太傻了，我太懦弱了，我以为忍一忍这辈子就过去了”：“傻”“懦弱”“忍”正是她给三十年婚姻下的诊断。
更重要的是，选文清楚地揭示了她出走的动机。【技巧】七个“等”的排比说明，她的人生一直由别人的需要排满，从未轮到自己；“我也想有我自己的事，我跟你们是一样的”把诉求点得极清楚。【L】因此，她要拿回的是对自己生活与人生的主导权：作为平等的“人”活一次。
Answers could include（可接受的其他特点） 除范文三点（敢于反抗、决绝、清醒）外，以下特点亦可得分：长期隐忍后的爆发（“我伺候你三十年，处处看你的脸色”）；自尊、捍卫尊严（“你别想用你那个手再指着我”）；渴望独立与自由（“我也想有我自己的事”）；委屈与悲愤（“我为啥就落不了你一个好脸呢”）；不为威胁所动的坚定（面对“两千块钱”的嘲讽毫不动摇）；平等意识的觉醒（“我跟你们是一样的”）。
给分原则：优先按范文与清单给分：任答三个特点、每个都有选文词句支撑并稍作阐析（TEEL 意识）→ 给满 5 分；清单之外的概括须有明确选文依据方可酌情给分；只报特点词而无证据、或以复述情节代替分析 → 3–4 分。
(c) 技巧＋“男主外、女主内”的分工与话语权如何塑造关系与成长（7 分）
参考答案（TEEL 分层示范）
答题思路：第一步，开门见山直接回答“两人／两方的关系是什么”（I）；第二步，选文取证并点名技巧、各带一句效果（E＋A）；第三步，串联全片二至三个场景或意象（E＋A）；第四步，转入“成长与觉醒”的论述（A）；最后一句扣回主题（L）。全程用“首先／进一步看／而／因此”贯穿。
得分点（一分一点，共 7 分）
① 能直接概括两人的关系：主从关系、依附与顺从、男主外女主内。（1分）
② 能写出关系的状态或实质：冷漠、压抑、冲突不断，或指出其经济依附的本质。（1分）
③ 能用选文证据并点名一个技巧、各带一句效果：如“凭啥”×5 的台词对峙与重复、“两千块钱”的经济底牌。（1分）
④ 能用全片证据并点名第二个技巧、带效果：如敲窗要醋的重复蒙太奇、打球捡球的同框对比、AA制记账。（1分）
⑤ 能再用全片证据并点名第三个技巧、带效果：如彩色转黑白与耳鸣、红裙／方巾／ETC卡的象征、首尾呼应。（1分）
⑥ 能论述成长与觉醒的完整过程：抑郁报警→车队之光→学车买车讨工钱→“再等下去走不了”→出走。（1分）
⑦ 能收束扣题：关系走向决裂、人物走向新生，且全文用连接词贯穿、逻辑连贯。（1分）
说明：③–⑤ 的证据与技巧可从清单中的替代项选取，但每项都必须带一句效果分析。
【T】李红与孙大勇的关系，是“男主外、女主内”的家庭分工塑造出的主从关系：家里的规矩由他定，女性被要求完全依附、顺从丈夫：他发号施令，她伺候服从。三十年下来，这段关系冷漠、压抑、冲突不断。
首先，从节选内部来看，这种关系已经清清楚楚地写在台词里。【E·证据】“凭我是一家之主”“谁家老娘们不生孩子不做饭啊”与李红连续五次“凭啥”的质问形成台词对峙；“一个月两千块钱，我看你能去哪儿”则亮出经济底牌。【技巧】重复修辞把三十年的压抑推向正面爆发，也暴露出这段依附关系的实质：她被认定离开他就无法生存。
进一步看整部电影，可以发现更多前后呼应的细节。【E·证据】两指敲窗、一句“来碟醋”两度原样出现；他打乒乓球、她在身后捡球；AA制记账把夫妻算成债务关系；晒衣服时画面由彩色转为黑白、只余耳鸣。【技巧】重复蒙太奇让观众亲历命令如何磨成习惯，同框对比写出闲暇与劳役的分配，色彩与音效则把压抑积成抑郁的代价直观化。
而李红的成长与觉醒，正是从这长期的压迫与压抑中生长出来。【技巧】先是身体报警（确诊抑郁），继而一束光照进来（偶遇自驾游车队、捡起方巾），然后学车、买车、讨回工钱，一步步积蓄离开的力量；直到七个“等”的独白里，她看清“再等下去，我永远都走不了了”。被收进柜子的红裙最终穿在群山之间，ETC卡被扔向大山，与片头“谁也别拦着我”首尾呼应：被搁置的自我终于穿上，最后一根依附的线被剪断。
【L】因此，这套家庭分工与话语权的安排既造成了这段冷漠压抑的主从关系，也在压迫的尽头逼出了李红的觉醒：关系走向决裂，人走向新生：从“免费的保姆”变成握住自己人生方向盘的人。
Answers could include 范文已采用最有力的证据组合（“凭啥”×5 的对峙、七个“等”的排比、敲窗要醋、打球捡球、经济控制线、彩色转黑白、红裙／方巾／ETC卡、首尾呼应）。此外，以下替代证据亦可得分（任选，须各带一句效果）：杀鱼场景“谁家老娘们，不，不杀鱼”（性别绑架的日常化）；家宴敬酒与摔花瓶（当众服从的规训、审美自我的被毁）；向邻居介绍“家庭妇女，在家带娃”（身份被他人定义）；辣椒酱线：在家被倒掉、出走后做成生意（能力在支配中枯萎、在自由中成事）；马婕与超市同事的对照（女性命运的普遍性）。关系的其他可接受概括：控制与依附／“一家之主”与“免费保姆”／支配与服从。
评分要点：七分答案须做到：①选文与全片双层证据缺一不可；②点名 2–3 个技巧并各带一句效果（技巧清单式罗列封顶 3–4 分）；③收束必须落在“关系的变化＋人物的成长”，复述剧情不给分。证据优先取范文与清单所列；清单之外的情节须与主题直接相关、且带技巧效果分析方可计入。
阅读以下《出走的决心》的两段节选，然后回答问题。
Read the following two extracts from Like a Rolling Stone, then answer the questions.
〔背景：李红为买车，向弟弟讨要多年前打工三年的工资；随后到父母家，母亲一边和面一边劝她。〕
(a) 根据节选，李红母亲对“女儿为弟弟付出”持怎样的态度？ (3 分)
Based on the extracts, what is Li Hong's mother's attitude towards a daughter making sacrifices for her brother?
(b) 结合选文，分析李红弟弟的性格与价值观。 (5 分)
With reference to the extracts, analyse the personality and values of Li Hong's brother.
(c) 结合选文与整部电影，分析导演如何运用电影技巧，呈现“重男轻女的家庭观念”怎样塑造了李红与原生家庭的关系以及她的自我觉醒。 (7 分)
Using the extracts and the entire film, analyse how the director uses film techniques to portray son-preference within the family as a force shaping Li Hong's relationship with her birth family and her self-awakening.
(a) 李红母亲对“女儿为弟弟付出”的态度（3 分）
颜色图例：【T】观点 【E·解释】展开 【E·证据】证据 【技巧】阐析 【L】回扣
答题思路：第一步，锁定“谁对什么”的态度（只看选文）；第二步，用准确的态度词直接下判断（I）；第三步，回选文找两三处台词坐实（E）；最后一句收束（L）。
得分点（一分一点，共 3 分）
① 能准确判断态度：女儿为弟弟付出天经地义，讨回工钱反倒是“狠心”“丢人”。（1分）
② 能引第一类选文证据：只讲弟弟的难处、以面子压公道（“别为难你弟”“亲戚知道多丢人呐”）。（1分）
③ 能引第二类选文证据：以牺牲为美德的现身说法（“我就吃窝头，我从来没意见，从来没意见”）。（1分）
说明：态度概括可用清单中的替换说法，但证据必须引用选文原句。
参考答案 【T】母亲的态度是：女儿为弟弟付出天经地义，讨回工钱反倒是“狠心”“丢人”。【E·证据】首先，她劝李红“别为难你弟”，理由全是弟弟的难处（五十多岁、没给儿子买上房、“糟心”），对女儿三年白工只字不提；其次，她把打官司说成“这哪像话，亲戚知道多丢人呐”，以面子压公道；最后，她以自己现身说法：“我娘给我弟那个白面蒸馒头，我就吃窝头，我从来没意见，从来没意见”。【L】可见她不是恶意偏心，而是把重男轻女内化成了美德，并用这套美德继续规训女儿。
Answers could include（可接受的态度概括） 其余可接受的概括：偏袒儿子、重男轻女（只讲弟弟的难处，无视女儿三年白工）；要求女儿以牺牲为美德（以“我就吃窝头，我从来没意见”为榜样）；看重面子甚于公道（“打官司”“丢人”“哪像话”）；以亲情施压（“你是他亲姐”“狠心”）。
给分原则：态度概括与范文或清单一致＋至少一至两处选文证据 → 3 分；清单之外的说法须有明确选文依据方可给分；只有态度词而无证据、或只抄台词而无概括 → 1–2 分。
(b) 李红弟弟的性格与价值观（5 分）
TEEL 参考答案（直接回答＋三个特点）
答题思路：第一步，通读选文圈出该人物的全部言行；第二步，归纳三个互不重复的特点，最有冲击力的放最前；第三步，每个特点＝特点词＋解释（D）＋选文引用（E），用“首先／其次／再者”连接；最后以动机或根源收束（A＋L）。
得分点（一分一点，共 5 分）
① 能写出第一个特点并配选文证据，如逃避责任：装糊涂、哭穷、推责的三连反应。（1分）
② 能写出第二个特点并配选文证据，如以亲情绑架他人：“咱还是不是一家人”重复三次。（1分）
③ 能写出第三个特点并配选文证据，如性别优越：“你都这么大了，你买啥车呀”的双重标准。（1分）
④ 能阐析三个特点的共同根源：他是重男轻女家庭的受益者，“被让着”长大、把单向索取当成秩序。（1分）
⑤ 表达完整有逻辑：特点词准确、引用恰当、带阐析意识（TEEL）、连接词清晰。（1分）
说明：三个特点可用清单中的替换项；每一点都必须有选文词句支撑，复述情节不计分。
【T】弟弟集中体现三个特点：逃避责任、以亲情绑架他人、骨子里的性别优越：在他眼里，姐姐的付出是本分，自己的索取是天经地义。
首先，弟弟遇事只会逃避责任。【E·解释】三年工钱一拖七八年，他从未打算兑现。【E·证据】被讨要时，他先装糊涂（“我还以为你是来看我”），再哭穷（“我真不中”“我哪有钱呀”），又把责任推回对方（“你自己看，我这儿有生意没”）：推、拖、赖一气呵成。
其次，他习惯用亲情绑架他人。【E·解释】他真正的武器不是穷，而是“一家人”的话术。【E·证据】短短一段对话，“咱还是不是一家人”重复三次，把清清楚楚的劳务债偷换成“谈钱伤感情”的伦理题，让讨薪的姐姐反而背上“不顾亲情”的罪名。
再者，他的话语里透着骨子里的性别优越。【E·解释】他对姐姐的钱与人生，怀着理所当然的支配感。【E·证据】“你都这么大了，你买啥车呀？就是去超市打工，那工资够油钱不够”：他买房娶妻是全家必须成全的大事，姐姐买车却是不值得的浪费，甚至轮不到她自己做主。
更重要的是，这三个特点同出一源。【技巧】在重男轻女的家庭里，他从小是资源的受益者：“被让着”长大的人，自然把单向索取当成家庭秩序本身。【L】因此，他的“理直气壮”，正是这套秩序最生动的例证。
Answers could include（可接受的其他特点） 除范文三点（逃避责任、以亲情绑架他人、性别优越）外，以下特点亦可得分：装糊涂、圆滑（“我还以为你是来看我”）；哭穷卖惨（“我真不中”“我哪有钱呀”）；自私自利（心安理得地接受姐姐的无偿付出）；居高临下、轻视姐姐（替姐姐规划人生的“该与不该”）。
给分原则：优先按范文与清单给分：任答三个特点、每个都有选文词句支撑并稍作阐析（TEEL 意识）→ 给满 5 分；清单之外的概括须有明确选文依据方可酌情给分；只报特点词而无证据、或以复述情节代替分析 → 3–4 分。
(c) 技巧＋“重男轻女”如何塑造关系与觉醒（7 分）
参考答案（TEEL 分层示范）
答题思路：第一步，开门见山直接回答“两人／两方的关系是什么”（I）；第二步，选文取证并点名技巧、各带一句效果（E＋A）；第三步，串联全片二至三个场景或意象（E＋A）；第四步，转入“成长与觉醒”的论述（A）；最后一句扣回主题（L）。全程用“首先／进一步看／而／因此”贯穿。
得分点（一分一点，共 7 分）
① 能直接概括关系：重男轻女秩序下的付出者与受益者、被牺牲的长女。（1分）
② 能写出关系的状态或实质：亏欠、压抑、以“懂事”为名的单向牺牲。（1分）
③ 能用选文证据并点名一个技巧、带效果：“一家人”×3 的重复、馒头对窝头的对比、“这公平不”的排比（任一）。（1分）
④ 能用全片证据并点名第二个技巧、带效果：1982 年退学与 1996 年劝回的双线闪回。（1分）
⑤ 能再用全片证据并点名第三个技巧、带效果：删掉的“妈”字与“还差一万”的特写，或和面停顿的表演细节。（1分）
⑥ 能论述自我觉醒的过程：从“看清”一家人的重量到行动：敢讨薪、敢说“法院见”。（1分）
⑦ 能收束扣题：从“懂事的长女”到讨薪者，关系重构、觉醒完成，且全文逻辑连贯。（1分）
说明：③–⑤ 的证据与技巧可从清单中的替代项选取，但每项都必须带一句效果分析。
【T】李红与原生家庭的关系，是重男轻女秩序下“付出者与受益者”的关系：作为长女，她被要求让出前程、无偿劳动、事事“懂事”；父母与弟弟则理所当然地索取。这段关系充满亏欠、压抑与单向的牺牲。
首先，从节选内部来看，这种关系已经清清楚楚地写在台词里。【E·证据】弟弟三次“咱还是不是一家人”的重复台词；母亲“白面馒头对窝头”的往事；李红“你也是女人，你也当过姐，你也当过女儿，这公平不”的质问。【技巧】重复是道德绑架的话术，对比意象是资源分配的性别刻度，而排比质问第一次把这套秩序推上被告席。
进一步看整部电影，可以发现更多前后呼应的细节。【E·证据】1982年一句“你是长女啊”，她在高考前被退学，为弟弟的房子让出前程；1996年想离婚，又被“你没个正经的工作……你在这个社会上咋立足”劝回；手机上打出又删掉的“妈”字、转账页面“还差一万”的留言；和面时停下的双手与深呼吸。【技巧】双线闪回交代了对峙的来处：原生家庭两次在人生岔口把她推回牺牲者的位置；特写与表演细节则替她说出没能出口的失望，把三十年隐忍演进一次静默。
而她的自我觉醒，正是从“看清”开始。【技巧】看清“一家人”三个字的重量、看清“懂事”的真实代价：于是她敢开口讨回三年工钱，敢说“不给钱那就法院见”，把亲情从“无限义务”还原为“相互尊重”。
【L】因此，重男轻女的家庭观念塑造了这段单向牺牲的关系，也最终点燃了她的自我觉醒：从“懂事的长女”到敢上法院的讨薪者，她第一次为自己讨回公道。
Answers could include 范文已采用最有力的证据组合（“咱还是不是一家人”×3、白面馒头对窝头、排比质问、1982 退学闪回、1996 劝回、删掉的“妈”字与“还差一万”特写、和面停顿）。此外，以下替代证据亦可得分（任选，须各带一句效果）：父亲“我说不中就不中”（家长制的一言堂）；“你是长女啊……咋不懂事啊”（以“懂事”为名的规训话术）；弟弟的婚房与姐姐的工钱之对照（资源分配的性别刻度）；母亲—李红—晓雪的三代对照（规训的代际传递与打破）。关系的其他可接受概括：被牺牲的长女与被偏爱的儿子／亏欠与索取／以“懂事”为名的单向牺牲。
评分要点：七分答案须做到：①选文与全片双层证据缺一不可；②点名 2–3 个技巧并各带一句效果（技巧清单式罗列封顶 3–4 分）；③收束落在“关系的变化＋自我觉醒”；只写选文、或只复述 1982 闪回者不过 4 分。证据优先取范文与清单所列；清单之外的情节须与主题直接相关、且带技巧效果分析方可计入。
“在家庭中，女性的付出往往被视为理所当然。”
这一说法是如何通过《出走的决心》中的李红和《大堰河 – 我的保姆》中的大堰河来体现的？
在你的答案中，从作品的内容和表现手法方面来分析。
"Within the family, women's contributions are often taken for granted." How is this statement reflected through Li Hong in Like a Rolling Stone and Dayanhe in Dayanhe — My Wet Nurse? In your answer, analyse the content and techniques of both texts.
用中文写 350–450 字（此为下限；高分卷通常写到 800 字以上）。 (25 分)
答题思路：第一步，拆解观点：给“理所当然”下操作性定义（不被看见、不被计酬、甚至被当事人自己内化）；第二步，为两个文本各列三个证据点（情节＋引文＋至少一个手法）；第三步，按强制四段式写作：引言重述观点、表明立场、点名两文本，主体两段同构平行（每段三轮，均按 T→E·解释→E·证据→技巧→L 展开）；第四步，结论“综上所述”综合两文本并升华（可引入年代视角）；最后检查两段是否深度平衡、每个例子是否扣题。
得分要件清单（对照勾选）：①四段式完整（引言／文本一／文本二／结论）；②引言重述观点＋明确立场＋点名两文本；③两文本各至少三轮 TEEL、深度平衡；④每文本至少一个手法并带一句效果（李红：重复蒙太奇／色彩转黑白／象征任一；大堰河：排比／反复／数量词对比任一）；⑤每轮有扣题句；⑥连接词贯穿（首先／其次／再者／综上所述）；⑦结论综合两文本并升华；⑧字数达标（350–450 为下限）。
Answers could include
《出走的决心》·李红（范文之外的替代证据）：十人家宴独自操办反被指责“剩这么多的菜”；给弟弟白打工三年、讨薪被“咱还是不是一家人”堵回；被介绍为“家庭妇女，在家带娃”（身份被他人定义）；红裙从收进柜子到穿上（象征：被搁置的自我）；三代对照：母亲“我就吃窝头，我从来没意见”与晓雪的末位淘汰。
《大堰河 – 我的保姆》·大堰河（范文之外的替代证据）：“大堰河，是我的保姆”的反复（身份被钉死在“保姆”二字上）；“我做了生我的父母家里的新客了”与红漆雕花家具、“天伦叙乐”匾的对照（两个家的落差；矛盾修辞的反讽）；设问与对写“啊，大堰河，你为什么要哭？”；死后“被雪压着的草盖的坟墓”“枯死的瓦菲”“被典押了的一丈平方的园地”的细节描写；结尾“呈给……”的连续排比（迟到的赞美诗，抒情的升华）。
Band 6 范文（小TEEL · 教学标注版）
¶1 引言 所谓“理所当然”，就是把女性的操劳当成她天生的本分：既不必看见，也无需回报。相隔近一个世纪的两部作品，让李红与大堰河隔空相望：一个是当代家庭里的“免费保姆”，一个是旧社会的乳母。她们的遭遇共同印证了这一说法，也照出了打破它的艰难与可能。
¶2 《出走的决心》·李红 李红在“长女让弟弟”的家庭里长大，婚后又做了三十年家庭主妇，她的前半生就是一部付出被当成本分的历史。
首先，李红的家务劳动被全家默认为“分内之事”。【E·解释】在这个家里，做饭、带娃、收拾从来不算“贡献”，而是空气一样的存在。【E·证据】丈夫只需两指敲窗、一句“来碟醋”，她就得放下手里的活去伺候；最后争吵时，一句“谁家老娘们不生孩子不做饭啊，你比人多干了啥”更把三十年的劳动一笔勾销。【技巧】导演反复呈现“敲窗要醋”的细节，重复蒙太奇把命令磨成习惯：付出就这样在日复一日中沦为背景。【L】正因为“人人都做”，所以等于没做。
其次，她的付出连经济上的承认也得不到。【E·解释】家庭的账本精确到每一块钱，唯独不给她的劳动定价。【E·证据】丈夫立下AA制的规矩：“吃住我管，菜我买，其他的花销呢，咱俩平摊”，家务与带娃却从不折算在内；她出走之后，对方打来的唯一一通电话，竟是讨要八十一块钱的高速费。【L】于是，“理所当然”被清清楚楚地写进了账本。
再者，李红一度把这种秩序当成宿命，直到觉醒才让付出重新被看见。【E·解释】最可悲的不是索取，而是她自己也曾认领这份“本分”。【E·证据】她说“我以为忍一忍这辈子就过去了”；出走前的独白连用七个“等”，排比把她的一生排成一张永远轮不到自己的时间表；直到她终于说出“我也想有我自己的事，我跟你们是一样的”。【技巧】画面在她晒衣服时由彩色转为黑白、只余耳鸣，色彩与音效把被吞噬的窒息直接拍给观众。【L】从认命到出走，恰恰反证了此前的付出从未被当作需要回报的东西。
¶3 《大堰河 – 我的保姆》·大堰河 把镜头拉回近一个世纪之前，艾青笔下的大堰河是旧社会千万劳动妇女的缩影：她连自己的名字都没有，“她的名字就是生她的村庄的名字”，她的“理所当然”更加彻底。
首先，大堰河的劳作被压成了生活本身，无名也无休。【E·解释】身为童养媳与乳母，她“以养育我而养育她的家”，两副担子压在同一双手上。【E·证据】诗人用八个“在你……之后”的排比铺陈她的一天：搭好灶火、拍去炭灰、补好衣服、掐死虱子……做完这一切，“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”。【技巧】排比的层层堆叠让读者亲眼看见付出的无穷无尽，而那句温柔的“抚摸我”恰恰垫在所有苦活之后：爱与劳作，都被当成了她的本分。【L】在这个家里，她的一天没有“自己”，只有“之后”。
其次，更令人心酸的是，她把牺牲内化成了含笑的幸福。【E·解释】被剥削者竟以笑面对剥削，这是“理所当然”刻得最深的地方。【E·证据】“她含着笑”一连六次：洗着衣服、提着菜篮到结冰的池塘、切着冰屑悉索的萝卜、掏着猪吃的麦糟……她甚至只敢做一个“不能对人说的梦”：梦里吃着乳儿的婚酒，被娇美的媳妇叫一声“婆婆”。【技巧】“含着笑”的反复读来是含泪的反讽；连一个团圆梦都“不能对人说”，说明她深知自己的付出不配指望回报。【L】“理所当然”，被她自己一路背进了梦里。
再者，她一生付出换来的“报偿”薄得惊人，直到死后才被真正看见。【E·解释】诗的结尾把她的一生和她的身后摆上了同一杆秤。【E·证据】“同着四十几年的人世生活的凌侮，同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草……大堰河，她含泪的去了”；多年之后，她的乳儿才在狱中写下“呈给你黄土下紫色的灵魂”的赞美诗。【技巧】“四十几年”对“四块钱”，数量词的尖锐对比把付出与报偿的失衡钉在纸上：这是诗人的愤怒，也是那个时代开出的账单。【L】她的爱，迟到了几十年才被看见。
¶4 结论 综上所述，一个世纪的距离并没有改变“理所当然”的逻辑：大堰河至死没有等到看见，李红却终于用出走让付出被看见。两个结局的差异恰恰说明：女性的付出被视为理所当然，从来不是天理，而是可以且应当被打破的旧习；打破它，既要等时代递来出路，更要有自己的觉醒与行动。
范文正文约 1356 字（Band 6 实际深度示范；卷面 350–450 字仅为下限）。红色等彩色标签为教学标注，正式作答不写。
给分原则：21–25：两文本深度平衡，手法织入内容（每文本至少一个、各带效果），每例扣题，结论有升华；16–20：四段式完整、证据具体，但深度或平衡稍欠；11–15：以复述与罗列为主、引用少；单文本偏重、通篇复述剧情或诗句者降档。校内宽严：约 400 字为下限，写长不扣分；语言好＋结构清＋不跑题 → 放心给高分档。