Year 11 Chinese and Literature · 议题 1.3 ·《出走的决心》上课单元
工作纸
观影记录与讨论
Film Study Worksheet · 两周 · 6 课时 · 聚焦议题 1.3 · 兼及 1.2
全片在课内分三段看完（段A 开场→营地偶遇；段B 1992 闪回→婚礼与接车；段C “伟大出抑郁”→片尾）。看的时候用几个词记要点就行，别停下来写长句；每个课时的部分写完就可以提交，不用等全写完。每题下方有小字“参考答案”：先自己写，再点开对照。
本议题（第七周）课上做这四块
电影已经整部看完了，这节课把它嚼开。按老师的顺序做，写完一块交一块：
- 困局 里的 讨论②：重男轻女与下岗潮，怎么一起堵住李红的路（配片段 50:16 / 54:36 / 55:08）
- 出走 里的 讨论③：反驳“谁家老娘们不生孩子不做饭啊”（配片段 45:36 / 1:05:09 / 1:27:28）
- 整理页 的 三代女性对照：李红母亲 / 李红 / 孙晓雪（配片段 1:12:19）
- 的 收束讨论：结尾为什么不是离婚，也不是大团圆（配片段 1:26:33）
同一块里的其他小题（段速记、台词捕捉）课上来不及就课后补，不影响提交。
年代与开场 ＋ 观影段A
任务一 年代侦查表（贯穿全片三段，随看随记）
电影每次闪回都会打出年代字幕。看到一个，就记一行：片中发生了什么？对应课前阅读的哪条时代背景？
参考答案
1982：高考前父亲让成绩优异的李红退学、填招工表（“你是长女”“我退学都给你办好了”）：恢复高考初期、招工进厂、长女为家分担。
1985：与在郑州上班的孙大勇恋爱、主动提出领证（“领了证，我就能搬到工厂宿舍，我就能自己做主了”）：单位制：住房身份靠单位，婚姻成了少有的独立通道。
1992：带幼年晓雪到郑州与孙大勇团聚（公交车站）：家庭随丈夫的工作迁移。
1995–96：1995 年扫大街挣钱、“我花我自己的钱，你管不着”之后孙大勇立下 AA 制；1996 年提出离婚被全家劝回（“你在这个社会上咋立足”）：下岗潮、中年女性再就业难、无经济独立离婚难。
2008：站台送晓雪上大学：高教大众化。
2016：双胞胎出生、李红帮带娃：全面二孩、隔代抚养成默认方案。
2018–19 及之后：55 岁学车、买车、连夜出走；辣椒酱直播间：驾考分期普及、直播经济让普通人被看见。
任务二 观影段A·情节速记（开场 → 营地偶遇自驾游车队）
参考答案
·一条鱼：李红想熬鱼汤，孙大勇坚持红烧，还两指敲窗要“来碟醋”；李红让步：家里的规矩由他定，厨房里也不例外。
·同学会：三十五周年同学会在成都；孙大勇反对（“就凭我比你明事理”）；产检提示双胞胎有早产风险后，李红主动说“妈哪儿都不去”，红裙收进柜子。
·1982／1985：成绩优异却被退学去招工（“你是长女”）；1985 年为“自己做主”而主动提出领证。
·住院与偶遇：楼梯摔伤住院，确诊中度抑郁、中度焦虑伴躯体化；孙大勇的反应是“我还抑郁呢”；郊外偶遇自驾游车队（“出来三个月了”“一直在路上”），捡回一条方巾。
任务三 观影段A·台词捕捉（听到请补全）
参考答案
① 长女／高考 ② 黑白／抑郁（医生原句“他们会觉得这个世界是黑白的”：正呼应后文晒衣服时画面由彩色转为黑白的主观视听） ③ 自驾游／方巾
讨论①（课堂记录） “领了证……我就能自己做主了”：她做到了吗？
结合年代节点②（单位制）想：那个年代，除了结婚，一个年轻女性还有哪些独立的通道？
参考要点
答出两点、并配片中证据，即视为达标：①没做到：从父家到夫家，只是换了一个“一家之主”：鱼怎么做、同学会去不去，都由丈夫定；②单位制下住房与身份靠单位，进厂名额与大学机会稀少，婚姻几乎是唯一“合法出走”的通道：她把“做主”托付给了婚姻；③两次“做主”的对照：1985 年为逃离而结婚，2019 年为自己而出走：前者把主导权交给别人，后者把主导权拿回自己手里。
困局：观影段B ＋ 重男轻女
任务四 观影段B·情节速记（1992 到郑州闪回 → 晓雪婚礼与接车）
参考答案
·1992／1995：带幼年晓雪到郑州团聚；1995 年扫大街挣钱、买花被斥“刚挣钱就大手大脚”，她回“我花我自己的钱，你管不着”：孙大勇随即立规矩“吃住我管，菜我买，其他的花销呢，咱俩平摊”，连三十八块的高压锅也要“找我一块”。
·1996：“过不下去了”想带晓雪回娘家；母亲问“他打你了？”、弟弟说姐夫“除了有点抠，没啥大毛病”、父亲断言“你没个正经的工作……你在这个社会上咋立足”：弟弟要结婚、房子不够住，她被劝了回去。
·学车：55 岁报名，“你能不能别嫌我麻烦，教会我”，教练答应“中”；看到车后难掩激动：出走第一次有了具体的工具。
·讨工钱与和面：向弟弟讨三年工钱，被“咱还是不是一家人”（三次）挡回，她说出“到法院去告你”；母亲边和面边说“我就吃窝头，我从来没意见”，李红反问“你也是女人，你也当过姐，你也当过女儿，这公平不”。
任务五 观影段B·台词捕捉（听到请补全）
参考答案
① 平摊 ② 窝头 ③ 公平不
讨论②（议题1.3） “你也是女人，你也当过姐，你也当过女儿，这公平不？”
结合年代节点③想：1996 年李红想离婚，为什么走不成？“重男轻女”与“下岗潮”如何一起堵住她的路？
参考要点
答出两点、并配片中证据，即视为达标：①资源按性别分配：白面馒头给弟弟、窝头给姐姐；上学机会留给弟弟、退学落在长女；三年白工，讨薪还被亲情堵回；②规训的代际传递：母亲“从来没意见”，还劝女儿“好好过”：牺牲被内化成美德，再传给下一代；③年代连议题：1996 年下岗潮＋无房无业＋离婚污名（“你在这个社会上咋立足”），经济与观念一起堵死了她的出路：重男轻女决定了她“带着什么起点”走进婚姻，下岗潮决定了她“能不能走出”婚姻。
课后想一想 账（AA制）算得清清楚楚，李红为什么反而更委屈？：下节课讨论③开场提问。
出走：观影段C ＋ 家庭分工
任务六 观影段C·情节速记（“伟大出抑郁” → 最后的争吵 → 出走 → 片尾）
参考答案
·两次“再等等”：第一次晓雪刚得到新工作（“我三十了”）怕频繁请假被开，李红让步“妈不走了”；第二次孩子上了幼儿园，幼儿园门口遇马婕（“你可说过天地任我行”），她仍说“再等等吧”。
·晓雪面试：被问“结婚了吗？有孩子吗？孩子几岁了”；她反问“那你们问了他同样的问题吗”，当场指出这是违法提问。
·最后的争吵：“凭我是一家之主”对上五个“凭啥”（计数口径：李红的五句质问：指手画脚的／你就是一家之主／我就是免费的保姆／不能顶你／难听的话都得受着；若按字面数“凭啥”二字，选文中共出现 10 次）；独白连用七个“等”；“我也想有我自己的事，我跟你们是一样的”；甩下乒乓球拍，连夜开车离家。
·出走与片尾：唯一一通电话是讨 81 元高速费；辣椒酱直播间开张，弹幕喊她“红姐”；穿上红裙、与年轻的自己对视；字幕：“此刻 她依旧在路上”。
任务七 结尾记录（看完随即填写）
参考答案
① 为讨 81 块钱：“你用了我的 ETC 卡，高速费是八十一块钱，刷的是我的卡。”李红说“我出来这么长时间，你从来没打过电话，你今天打电话就为了这”，当即微信转账，随后把 ETC 卡扔向大山（与片头呼应），如释重负。
② 穿的是那条红色连衣裙；与（闪回中）年轻的自己对视。弹幕摘录为开放项，例如“我也想像红姐一样浪迹天涯”“特别想让我妈妈和您认识一下”“阿姨越活越年轻了”。
讨论③（议题1.3·家庭分工） “凭啥”反驳台
开场提问：账算得清清楚楚，她为什么反而更委屈？孙大勇说：“谁家老娘们不生孩子不做饭啊，你比人多干了啥？”：家庭分工里，谁的劳动被计价、谁的被当成空气？用一两句话反驳他（讲理，不骂战）。
参考要点
开场提问：账越算越清，越说明她的劳动从不入账：AA 制只计现金开销，家务与带娃计价为零；清清楚楚的账本，反而把“理所当然”写成了白纸黑字。反驳两条线（任取其一）：①事实线：她同样在挣钱（扫大街、超市促销），家务与育儿更是实实在在的劳动：保姆、月嫂都有市场价格，“没挣钱”不成立，“没干活”更不成立；②话术线：“人人都做”不等于“不算贡献”：正因为天天都做，才最容易被当成空气；用“妇道本分”把索取说成天经地义，正是把妻子当成“免费的保姆”。
课后 · 整理页携带过评
任务八 时间线拼图（按故事发生的先后排序，写字母）
A 领证结婚 B 拿到驾照 C 被迫退学 D 开始AA制 E 双胞胎出生 F 想离婚被劝回 G 连夜离家 H 随夫到郑州 I 送女上大学
参考答案
C → A → H → D → F → I → E → B → G C 被迫退学（1982）→ A 领证结婚（1985）→ H 随夫到郑州（1992）→ D 开始AA制（1995，她扫大街挣钱之后）→ F 想离婚被劝回（1996）→ I 送女上大学（2008）→ E 双胞胎出生（2016）→ B 拿到驾照（2019）→ G 连夜离家。易错点：AA 制在双胞胎之前：它始于“我花我自己的钱，你管不着”那一年。
任务九 道具与象征整理（写出象征意义）
参考答案
·鱼＝支配的日常化：连做鱼的方式都由丈夫定，“谁家老娘们，不，不杀鱼”把家务索取说成妇道本分：案板上的鱼，正是李红在这个家的处境。
·红色连衣裙＝被搁置的自我：产检后收进柜子＝为家人再一次让位；片尾穿上＝把自己从柜子里取出来。
·ETC卡＝算得清清楚楚的婚姻账本：81 元高速费是这段关系的最后一笔账；转账后把卡扔向大山＝两清与告别，并与片头呼应成环。
·辣椒酱＝她的劳动与价值：在家不被珍视，出走后成为直播事业：同一双手做的同一瓶酱，换一个位置就“被看见”。
任务十 三代女性对照
参考答案
·李红母亲：重男轻女的直接承受者（弟弟吃白面馒头，她吃窝头）；“我从来没意见”：把牺牲内化为本分，并劝女儿“好好过”，把规训传给下一代。
·李红：退学让位弟弟、三年白工、婚后三十年无偿劳动，被当成“免费的保姆”；中年发出“这公平不”的质问，最终用出走夺回人生：“我跟你们是一样的。”
·孙晓雪：母职惩罚（面试被问婚育、因请假带娃被“末位淘汰”）；当场指出面试提问违法（“你们问了他同样的问题吗”），并要求丈夫分担育儿。
过评落点：反应逐代升级（内化认命 → 中年觉醒 → 即时反抗），背后是教育、经济独立与时代观念：家庭中女性角色的变迁，正是议题 1.3 的核心。
议题深化（1.3）＋ 大堰河对读
任务十一 收束讨论：结尾为什么不是离婚、也不是大团圆？
结合年代节点⑦想：“被看见”对李红意味着什么？她的出走又如何反过来影响了社会？
参考要点
答出两点即视为达标：①不是离婚：影片忠于真实原型，也说明主题不在“离开婚姻”而在“找回自我”：她要的不是一纸判决，而是“我自己的事”；②不是大团圆：孙大勇只是独自坐在阳台（破碎的花瓶里插着花），影片不给廉价的和解；③“被看见”：直播间的弹幕让她第一次被千万陌生人看见，原型苏敏的故事又推动了全社会对中年女性处境的讨论：个人被时代看见，个人也在改变时代（节点⑦）。
任务十二 桎梏三问
参考答案
·是什么：“一家之主”的支配、无偿劳动（不入账的家务与带娃）、重男轻女的资源分配、“等”的家庭时间表：人生永远排在家人需要之后。
·从哪里来：招工制度让长女为家让路（1982）；单位制把婚姻变成唯一通道（1985）；下岗潮抽走经济底气、离婚污名封死退路（1992–96）：每道枷锁都有时代的来处。
·为何松动、靠什么活：观念与法律的进步（晓雪能当场指出违法）；驾考、分期、直播经济递来出路（2018 之后）；但时代只递来工具：拆开桎梏的手，必须是李红自己的：学车、攒钱、说出“我跟你们是一样的”，靠直播带货自食其力。
任务十三 一个世纪前的“理所当然”：大堰河 × 李红对读
从两部作品中各找一句“付出被当成理所当然”的原文，并写一句：她们的结局为什么不同？
参考答案
·《大堰河》例句（任一）：“她含着笑，洗着我们的衣服”／八个“在你……之后”中的任一句／“同着四十几年的人世生活的凌侮……同着四块钱的棺材”。
·《出走的决心》例句（任一）：“谁家老娘们不生孩子不做饭啊，你比人多干了啥”／两指敲窗的“来碟醋”／七个“等”的独白。
·结局不同：时代：大堰河的时代没有出路，李红的时代递来了驾照、汽车与直播间；觉醒：大堰河至死“含着笑”地内化牺牲，李红却说出“我也想有我自己的事，我跟你们是一样的”并付诸行动。二者缺一不可：只有时代没有觉醒，出路会被“再等等”耗尽；只有觉醒没有时代，质问也无处可去。
第 5–6 课时Q3 方法与当堂写 ＋ Q4 提纲
任务十四 Q3 方法笔记（听讲时记）
参考答案
(a) 3 分＝3 个得分点：态度判断＋两类证据；(b) 5 分＝5 个得分点：三个特点各配证据＋动机＋表达；(c) 7 分＝7 个得分点：关系概括→选文技巧→全片技巧→成长觉醒→收束。
当堂计时写 ：Q3 练习一全套：(a) 4 分钟＋(b) 9 分钟＋(c) 15 分钟；：Q3 练习二全套：(a) 4 分钟＋(b) 8 分钟＋(c) 13 分钟。题目与完整参考答案见“练习”页。写完对照“得分点（一分一点）”逐点勾选自评。
任务十五 Q4 提纲（当堂起草）：“在家庭中，女性的付出往往被视为理所当然。”
两文本各起三轮（每轮＝情节＋引文＋手法），最后写一句结论升华（提示：年代视角：一个时代没有出路，一个时代给了出路）。
参考示例
与“练习”页范文一致的提纲示例（也可改用该页 Answers could include 清单中的替代证据，凡情节＋引文＋手法三项齐备即可）：
·李红①家务被默认为本分：两指敲窗“来碟醋”；“你比人多干了啥”／重复蒙太奇；②经济上不被承认：AA 制“其他的花销呢，咱俩平摊”；81 元高速费／细节（账本）；③自己也曾认领本分→觉醒：七个“等”；“我跟你们是一样的”／排比＋彩色转黑白。
·大堰河①劳作无名无休：八个“在你……之后”／排比；②牺牲内化为幸福：六个“她含着笑”；“不能对人说的梦”／反复的反讽；③报偿薄得惊人：“四十几年”对“四块钱”／数量词对比。
·结论：一个世纪未改“理所当然”的逻辑；大堰河至死未被看见，李红用出走让付出被看见：差异在时代出路＋自己的觉醒与行动。
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