Year 11 Chinese and Literature · 议题 1.2 · Question 5 实战

Q5 实战
家务活该谁做

Reading and Responding · Question 5 · 15 marks · 约 30 分钟

按考试的规矩走:先花三四分钟读材料、圈出正反两派各说了什么,再动笔。用中文作答,题干印的 350 字是底线,真要拿高分得写到七八百。写完再打开下面的对照,没写完就看等于白做一次。
动笔之前 这一题的答题方法(四段骨架、三种文体的格式、分数怎么给、八条丢分红线)都在 Q5 答题技巧与真题 那一页,还没看过的先去看一遍。

材料 The Text

家务活该谁做?

如今双职工家庭越来越多,家里的锅碗瓢盆该由谁来管,成了不少人家绕不开的话题。

六十岁的李阿姨说,她做了三十多年家务,早就习惯了。丈夫在外面挣钱养家,回到家连油盐放在哪儿都不知道,她也不觉得委屈。在她看来,一个家总要有人管里、有人管外,分工清楚,日子才顺当;样样都掰开算,反倒生分。

三十四岁的陈伟不这么想。他和妻子都是全职上班,下班以后他接孩子、做饭、洗碗。同事知道了,笑他“妻管严”“没出息”。他觉得这话没道理:两个人都在挣钱,凭什么家务只算她一个人的?他说,家务是活儿,不是性别,谁有空谁做;那些玩笑话真正在意的,也不是谁刷了碗,而是一个男人做了他们认为该由女人做的事。

家务活到底该怎么分?你有什么看法?

繁體 Full-form characters(点开)

家務活該誰做?

如今雙職工家庭越來越多,家裡的鍋碗瓢盆該由誰來管,成了不少人家繞不開的話題。

六十歲的李阿姨說,她做了三十多年家務,早就習慣了。丈夫在外面掙錢養家,回到家連油鹽放在哪兒都不知道,她也不覺得委屈。在她看來,一個家總要有人管裡、有人管外,分工清楚,日子才順當;樣樣都掰開算,反倒生分。

三十四歲的陳偉不這麼想。他和妻子都是全職上班,下班以後他接孩子、做飯、洗碗。同事知道了,笑他“妻管嚴”“沒出息”。他覺得這話沒道理:兩個人都在掙錢,憑什麼家務只算她一個人的?他說,家務是活兒,不是性別,誰有空誰做;那些玩笑話真正在意的,也不是誰刷了碗,而是一個男人做了他們認為該由女人做的事。

家務活到底該怎麼分?你有什麼看法?

题目 Question

15 分Question 5

阅读下面这篇登在一个生活类网站上的文章,你决定给该网站的编辑写一封信,谈谈你对文中话题的看法。你的答案大约是 350 个汉字。

Read the article below, published on a lifestyle website. You decide to write a letter to the editor expressing your views about the issues raised in the article. Write approximately 350 characters in CHINESE.

先在这里列个提纲(可选),再写正文。答题框可以拉大。

提纲:我站哪一边?我用哪几条支持自己?我要驳对方哪几条?
正文:给编辑的信(约 350 字起步,争取写到七八百)
交之前自查三件事
① 立场是不是从头到尾只有一个?出现“一方面……另一方面”就要改。
② 有没有一整段在驳对方?只顺着自己写,上不了 13 分。
③ 信的六件套齐了吗:称呼、问候、正文、此致敬礼、署名、日期。

答完再看 Check Yourself

① 材料里的两派各说了什么

左边是李阿姨那一边的说法,右边是可以用来驳它的角度。驳斥段就从右边这一列长出来。

材料里支持传统分工的说法可以怎么驳
家里总要有人管里、有人管外,分工清楚日子才顺当两个人都在上班,家务不该只算一个人的
做惯了就不觉得委屈,样样掰开算反倒生分习惯不等于公平,做惯了只说明没人问过她愿不愿意
丈夫在外挣钱养家,已经担了他那一份挣钱是一份劳动,做饭洗碗也是一份劳动
男人做家务会被人笑话,面子上过不去被笑话的不是家务本身,是“男人做了女人的事”这个成见
② 范文(约 800 字,站“共同分担”一边)

尊敬的编辑:

  您好!读了贵网站《家务活该谁做?》一文,感触很深。李阿姨觉得家里得有人在外挣钱、有人管内,各守一方才安稳;陈伟与妻子都上班,下班后洗衣做饭接孩子,却被人当笑话议论。我只想清楚说一句:双职工家庭的家务,理应由夫妻共同承担,这不是帮忙,是本分。

  首先,家务本身就是一种没有标价的劳动。陈伟说得直白,活计不分男女。洗一件衣、拖一回地,与做报表、开长会同样耗神,只因发生在门里、不产生工资,便被长久看作次要。这份沉默的付出,不该只落在一人肩上。其次,陈伟的反问切中要害:两人一同工作,家务凭什么全丢给她?夫妻清晨同出、黄昏同归,职场压力并无二致,回家自然应当一起搭手。一九五二年底,全国女职工已达一百八十四点八万人,女性走出家门打拼早已平常。挣着同样的钱,受着同样的累,回家却让一人独揽一切,这道理怎么讲得通。最后,孩子总在模仿父母的背影长大。男孩若只看到母亲在灶台前忙、父亲在沙发上歇,就会把这不公当成本分;女孩若从未见过父亲洗碗,也会认定自己将来必须独自承担所有家事。“家和万事兴”,家庭的和睦不靠某一方的隐忍牺牲,而靠一家人的彼此扶持。

  李阿姨那番话听着似有阅历,却经不起推敲。首先,她所谓里外分明才顺当,不过是旧时女性依附于人的老规矩;丈夫挣钱便被视作尽完本分,更是将养家等同于甩手。第一部《婚姻法》早在一九五〇年就把婚姻自主的权利交到女性手里,如今两人同样养家,却要一方独扛家务,这种“分明”哪有公平可言。其次,李阿姨说自己做惯了不委屈,怕算账生分,听来温厚,却掩住一个事实:不委屈不等于公平。“相濡以沫”是彼此扶持共渡难关,不是一方永远奉献、另一方坐享其成。家庭的温度从不靠默默忍受来维持,真正让人寒心的,是一人累到不想说,另一人却全然不知。最后,陈伟被周围人当笑话,背后藏着“男人做家务丢份”的陈旧观念。一把拖把不会磨去一个人的尊严,真正可鄙的,是那些靠嘲笑他人来获取优越感的人。

  说到底,家务不是谁的恩赐,亦非谁的宿命。愿越来越多的家庭,厨房的烟火由两人一同沾染,入夜后灯下不再是孤零零的一个人弯腰,而是两个人边收拾边聊着白天的事,那才是“举案齐眉”里真正的对等敬意。

此致

敬礼!

读者 王小雨

二〇二六年八月二十二日

这篇为什么能拿高分

做对了什么
第①段称呼+问候+点明读的是哪篇文章;先用自己的话把两派各概括一句(李阿姨守里外分工,陈伟分担家务反被笑),再亮出唯一立场:共同承担是本分。概括全是转述,没有照搬材料的句子。
第②段正面立论,用首先/其次/最后分三层:① 家务是没有标价的劳动 ② 两人同样上班就该同担(嵌一九五二年女职工史实)③ 孩子照着父母的样子学。前两层都是先用自己的话点出材料里的看法、再往外推一步;第三层是材料没有的,自己多想的一步,最能拉开分数。
第③段决定档位的一段。同样用首先/其次/最后分三层,把传统一派的四条说法全部驳完:管里管外与挣钱养家并成一层(本是同一个逻辑),做惯了不委屈、掰开算生分一层,男人做家务被笑话一层。每层先转述再直接驳倒,全程没有“诚然……但是”。
第④段重申立场,用一个具体画面收尾(两个人边收拾边聊白天的事),再借“举案齐眉”把落点收在对等二字上;此致敬礼、署名、日期补齐六件套。
③ 照着查一遍自己的

议题 1.2 论据宝库 Argument Bank

这一节是参考资料,不用交。写 Q5 和写作文都用得上:按三个方向分好,每一栏都是可以直接搬进段落的材料。

一条硬规矩:考场上不要编数据。“百分之七十的人认为……”这种句子,阅卷人一眼就知道是编的,反而扣分。下面“能举的事实”一栏里的数字都有出处,可以放心用;除此之外,宁可举一个具体的人、一件具体的事,也不要造一个百分比。

一 · 职业选择 职业不该按性别划分

能用的论点职业该看兴趣与能力,不该看别人觉得这活儿该谁干/某些行业长期缺人,另一半人被挡在门外是整个社会的损失/“男主外女主内”出自农业社会的分工,今天的工作绝大多数不靠体力
能引的成语与名言巾帼不让须眉(巾帼指妇女的头巾发饰,须眉指男子)/妇女能顶半边天(二十世纪五十年代起流行的口号)/有教无类(《论语》,可借来说机会不该按出身或性别预设上限)
能举的事实一九〇七年全国女校只有 391 所、女学生 1936 人,占学生总数的百分之二;旧中国九成妇女是文盲。到一九九五年,在校女大学生已从一九四九年的 2.32 万人增至 102.35 万人。
对方会说起薪不高、升迁路窄,是要算的现实账/在异性居多的行业里处处被多看两眼,心理压力不小/亲戚朋友问起来,家里人脸上挂不住

二 · 家务分工 家务是劳动,不是性别

能用的论点家务是劳动,只是不发工资,所以常被当成“不算数”/双职工家庭里两份工资对着一份家务,这笔账不平/“双重负担”:传统的相夫教子没卸下,独立自强的任务又被捡起来/孩子会照着父母的样子学
能引的成语与名言家和万事兴/相濡以沫(《庄子·大宗师》,讲的是共同扛,不是一个人扛)/举案齐眉(《后汉书·梁鸿传》,可正用写互敬,也可反问这份敬是否对等)
能举的事实一九五〇年五月一日第一部《婚姻法》第一次用法律赋予女性婚姻自主的权利;一九五二年底全国女职工已达 184.8 万人,女性大规模走出家庭参加社会劳动。
对方会说总要有人管里有人管外,分工清楚才顺当/做惯了不觉得委屈/挣钱养家已经担了那一份/男人做家务会被笑话

三 · 性格与期待 别用性别规定一个人该是什么样

能用的论点“男孩子不许哭”“女孩子要文静”,没有一条写在生理里,全是社会安排/同样是坚持观点,男生叫果断,女生叫强势,语言本身就是一种规定/对男性的要求同样在压着男性:不许示弱,就等于不许求助/双性化人格:果断和体贴不属于某一种性别
能引的成语与名言因材施教(《论语》的教育主张,可借来说不该按性别一刀切)/有教无类
能举的事实“剩女”“女强人”“花瓶”这些词都只有女性版本,没有对应的男性版本;“妻管严”“吃软饭”则专门用来嘲笑不符合期待的男性。
对方会说男女天生有别,强求一样反而不自然/传统分工延续了几千年,自有它的道理/孩子还小,先按老规矩养稳妥

接着练

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